دانلود پاورپوینت نقد و بررسی بیمارستان کودکان رندال-آمریکا

دانلود پاورپوینت نقد و بررسی بیمارستان کودکان رندال-آمریکا
پروژه پاورپوینت تحلیل ونقد و بررسی بیمارستان رندال در پورتلند آمریکابه همراه نقشه ها و پلان ها و دیاگرام ها و تصاویر کامل.
دانلود پاورپوینت نقد و بررسی بیمارستان کودکان رندال-آمریکا

• یک پاورپوینت - 88 اسلاید - قابل ویرایش
• به همراه فیلم انیمیشن تحلیل و معرفی بنا - دریافت فیلم

فهرست:

• مقدمه و کانسپت
• معرفی پروژه
• بررسی همسایگی ها
• بررسی سایت پلان
• بررسی دسترسی ها
• بررسی پارکینگ
• بررسی فضاهاهی طبقه همکف
• سازماندهی بخش ها
• حوزه پشتیبانی
• گالری ها
• سیرکولاسیون افقی
• سیرکولاسیون عمودی
• حوزه های عملکردی کلان
• ریزفضاها
• سازماندهی بخش ها
• بررسی حوزه درمانی-اورژانس
• ریزفضاهای اورژانس
• بررسی حوزه درمانی-آزمایشگاه
• ریزفضاهای آزمایشگاه
• بررسی طبقه زیرزمین
• حوزه درمانی-بخش جراحی
• ریزفضاهای بخش جراحی
• حوزه ی درمانی-بخش مراقبت های ویژه جراحی
• بررسی طبقه اول
• حوزه ی درمانی-بخش مراقبت های ویژه نوزادان
• بررسی طبقه دوم
• حوزه ی درمانی-بخش سرطان و اختلالات خونی
• بررسی طبقه سوم
• حوزه ی درمانی-بخش سرطان و اختلالات خونی
• سایر طبقات
• حوزه های عملکردی کلان
• نسبت های فضایی طبقه اول
• نسبت های فضایی طبقه دوم
• نسبت های فضایی کل طبقات و فضاها
• مقطع
• بررسی مصالح و سازه
• بررسی فضاهای داخلی
• بررسی اتاق بستری
• بررسی فضاهای خدماتی
• تصاویر سایر فضاهای داخلی
• بررسی طراحی منظر
• بررسی نور در شب
• منابع

خلاصه:
نام پروژه: بیمارستان کودکان رندال
معمار: ZGF Architects LLP
موقعیت بنا: امانوئل- ایالت پورتلند آمریکا
زمان طراحی: 2012
کارفرما : Legacy Health
طراح داخلی: van der Meulen
مدیر پروژه : Kip Storey
معمار منظر: Katherine Walker, Kim Isaacson, Robert Wood
این ساختمان در9 طبقه شامل 165 تخت بیمارستانی برای مراقبت های وی‍ژه، روانشناسی و مراقبت های بارداری، سرطان و اختلالات خونی کودکان، اور‍ژانس کودکان و یک مرکز جراحی با دسترسی به مرکز جراحی بزرگسالان است.
بخش جراحی
بخش جراحی در طبقه زیرزمین قرار گرفته است و به طور مستقیم به واحد جراحی در بیمارستان بزرگسالان متصل شده است. علاوه براین داروخانه، امکانات کار درمانی و درمان جانبی و یک فضای بازی بزرگ کودکان نیز در این طبقه قرار گرفته است.

فضاهای داخلی
اتاق بستری
-ابعاد تخت متناسب با کودک بیمار
-تجهیزات درمان به صورت کنسول افقی بالای تخت
-کاناپه با ظرفیت بیش از یک نفر
-دید گسترده نسبت فضای شهری
و...
تصاویری از صفحات پاورپوینت:
بیمارستان رندال, پاورپوینت بررسی, بیمارستان کودکان آمریکا, پروژه پاورپوینت,تحلیل بیمارستان رندال پورتلند, نقشه و اطلاعات بیمارستان رندال آمریکا

          یک پاورپوینت - 88 اسلاید - قابل ویرایش به همراه فیلم انیمیشن تحلیل و معرفی بنا - دریافت فیلم فهرست: مقدمه و کانسپت معرفی پروژه بررسی همسایگی ها بررسی سایت پلان بررسی  دسترسی ها بررسی پارکینگ بررسی فضاهاهی طبقه همکف سازماندهی بخش ها حوزه پشتیبانی گالری ها سیرکولاسیون افقی سیرکولاسیون عمودی حوزه های عملکردی کلان ریزفضاها سازماندهی بخش ها بررسی حوزه درمانی-اور ...

بیمارستان رندال

پاورپوینت بررسی

بیمارستان کودکان آمریکا

پروژه پاورپوینت

تحلیل بیمارستان رندال پورتلند

نقشه و اطلاعات بیمارستان رندال آ

کتاب رادیوبیولوژی برای رادیولوژیست مزدارانی جلد اول

کتاب رادیوبیولوژی برای رادیولوژیست مزدارانی جلد اول
دانلود کتاب رادیوبیولوژی برای رادیولوژیست اریک هال فارسی ترجمه مزدارانی پی دی اف جلد اول pdf منبع رسمی وزارت بهداشت
کتاب رادیوبیولوژی برای رادیولوژیست مزدارانی جلد اول جلد اول کتاب نایاب رادیوبیولوژی برای رادیولوژیست نوشته اریک هال ترجمه دکتر حسین مزدارانی
از منابع معرفی شده توسط وزارت بهداشت برای هر آزمون ، کنکور و ... که تست های رادیوبیولوژی نقشی در آن داشته باشد.
منبع تدریس و آموزش رادیوبیولوژی در سرتاسر دنیا علی الخصوص اکثر دانشگاه های ایران
انتخاب اول وزارت بهداشت برای طراحی تست های ارشد ، دکتری و علوم پایه
این کتاب جز کتب نایاب می باشد که مدت ها پیش چاپ آن متوقف شده است و تنها جلد دوم آن در فروشگاه های اینترنتی یافت می شود.
با فرمت پی دی اف

جلد اول کتاب نایاب رادیوبیولوژی برای رادیولوژیست نوشته اریک هال  ترجمه دکتر حسین مزدارانی از منابع معرفی شده توسط وزارت بهداشت برای هر آزمون ، کنکور و  ... که تست های رادیوبیولوژی نقشی در آن داشته باشد. منبع تدریس و آموزش رادیوبیولوژی در سرتاسر دنیا علی الخصوص اکثر دانشگاه های ایران  انتخاب اول وزارت بهداشت برای طراحی تست های ارشد ، دکتری و علوم پایه این کتاب جز کتب نایاب م ...

رادیوبیولوژی

رادیولوژیست

مزدارانی

جلد اول

اریک هال

برنامه سالانه و تقویم اجرایی معاون آموزشی

برنامه سالانه و تقویم اجرایی معاون آموزشی
برنامه سالانه معاون آموزشی, تقویم اجرایی معاون اموزشی, نمونه برنامه سالانه معاون اموزشی, دانلود برنامه الانه معاون اموزشی ابتدایی, تقویم اج
برنامه سالانه و تقویم اجرایی معاون آموزشی نام فایل :برنامه سالانه معاون آموزشی
فرمت فایل: بصورت ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 28 صفحه
محتوای فایل برنامه سالانه معاون اموزشی بشه شرح ذیل
بررسی وضع موجود
نقاط قوت:

• وجود همکاران مجرب و باانگیزه و پرتلاش در آموزشگاه
• تشویق و ترغیب به موقع همکاران
• ارائه برنامه های آموزشی و درخواست های آموزشگاه قبل از شروع سالتحصیلی جدید
• مهیا کردن کلیه ابزارهای تعلیم و آموزش برای فعالیت اعم از CD-دیتا-لب تاپ-تایپ و تکثیر سوال،وقت فوق برنامه-کلاس تقویتی - -تشکیل جلسات -تجهیزات آزمایشگاهی-بهره گیری از شیوه های نوین تدریس توسط همکاران-تشویق دانش آموزان برتر علمی و فرهنگی

نقاط ضعف

• عدم آگاهی بعضی از والدین نسبت به توانایی فرزندان خود
• کاهش بنیه علمی قریب به - - - بعضی از دانش آموزان
• عدم انگیزه برای ادامه تحصیل به جهت مدرک گرایی و عدم چشم انداز جذاب در آینده شغلی و تاثیر آن در دیگر دانش آموزان
• عدم آگاهی و دخالت برخی از والدین در جریان تحصیل فرزندان خود
• مشکلات اقتصادی خانواده ها
• دسترسی دانش آموزان به بعضی از سایت ها

فرصت ها
وجود کلیه امکانات فضا،تجهیزات،کادر مجرب،انگیزه ی بالای همکاران نسبت به مدارس دیگر ، که خود فرصتی مهم تر از همه ی فرصتهاست و در کل کلیه نقاط قوت فرصت به حساب می آید.
اهداف و برنامه های آموزشی
از مهم ترین اهداف آموزشی برنامه رشد و ارتقا در راستای تحقق اهداف آموزش براساس سند تحول بنیادین به موارد ذیل می توان اشاره کرد و تا حد امکان در اجرای آن اهتمام ورزید.

• ثبت نام از کلیه ی دانش اموزانی که شرایط تحصیل در آموزشگاه ( قبولی در آزمون ورودی) را دارند و در تکمیل آن از دیگر دانش آموزان
• شناسایی دانش آموزان ساعی در بعد آموزشی جهت ایجاد رقابت و انگیزه در بین دیگر دانش آموزان و حضور به موقع و آماده سازی ایشان در (المپیادها و مسابقات)
• بکارگیری دبیران موفق و تلاشگر برای کمک به بنیه علمی دانش آموزان
• آماده سازی و فراهم نمودن کلیه امکانات برای همکاران جهت بکارگیری در روش های نوین تدریس
• تشویق همکاران جهت استفاده از وسایل کمک آموزشی و شرکت در کلاس های ضمن خدمت و بازآموزی
• غنی سازی جلسات شورای دبیران جهت استفاده از نظرات و پیشهادات بهینه
• شناسایی دانش آموزان مشکل دار و تلاش در جهت رفع مشکل(درسی)
• تشکیل کلاسهای فوق برنامه و تقویتی و کنکوری از ابتدای سالتحصیلی جهت کمک به جبران ساعات هدر رفت.
• تشکیل گروههای پژوهشی و علمی توسط همکاران (با حضور دانش آموزان)از ابتدای سال
• غنی سازی اوقات مطالعه و فرصتهای مطالعاتی با تجهیز کتابخانه
• اختصاص فرصتهایی از زنگ پرورشی به کلاس مهارت های زندگی
• برگزاری جشن ها و بزرگداشت ها از موفقین تحصیلی جهت ایجاد انگیزه با اهدای هدایا
• در اختیار گذاشتن کلیه ی امکانات آموزشگاه برای استفاده ی همکاران و دانش آموزان اعم از (سایت- فتو کپی-کتابخانه-فضای فیزیکی کلاس0نرم افزارهای بروز)
• فراهم آوردن بستر حضور جهت شرکت در -جشنواره ها –انجمن های علمی
• اعلام گزارش ماهیانه(تحصیلی)دانش آموزان به اولیا جهت نظارت و بررسی همگام با مدرسه
• ارج نهادن به حضور اولیا مقید
• ایجاد کانال ارتباط مستمر از طریق کلاس های آموزش خانواده و جلسات ملاقات و دیدار با اولیا در دو مرحله قبل از امتحانات بعد از امتحانات توسط کلیه عوامل
• ترغیب و تشویق دانش آموزان برتر در حضور دیگر دانش آموزان برای حضور بیشتر و ایجاد انگیزه
• نظر سنجی از دانش آموزان در خصوص تهیه ی کتب آموزشی-خرید لوازم – نظرات و پیشنهادات اساسی و قابل اجرا
• و در آخر مشارکت کلیه دانش آموزان در اداره آموزشگاه جهت تقویت اعتماد بنفس-تقویت مهارت های اجتماعی-ایجاد روحیه در مشارکت و وجود داشتن و اهمیت به بعد اجتماعی-اخلاقی در جهت جلوگیری از روحیه انزوا و تعلق خاطر به مسائل حاشیه .
• - برگزاری اردو ، بازدید علمی تفریحی برای همکاران و دانش آموزان

- تشکیل جلسات توجیهی برای خانواده در فصل امتحانات با همکاری شورای تربیتی
-اعلام نتایج امتحانات و دادن کارنامه دانش آموزان با همکاری مدیر در پایان امتحانات
- تکثیر و تکمیل فرم انتخاب معلمان نمونه در بین همکاران و ارسال آن به اداره
- ارسال گزارش فعالیت های سه ماهه تحصیلی بعد از پایان امتحانات بصورت مستند
-همکاری با مدیر و معاون پرورشی و همکاران در کلیه برنامه های آموزشی و پرورشی در جهت پیشبرد اهداف آموزش و پرورش
جهت دانلود اقدام نمایید

نام فایل :برنامه سالانه معاون آموزشی فرمت فایل: بصورت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات: 28 صفحه محتوای فایل برنامه سالانه معاون اموزشی بشه شرح ذیل بررسی وضع موجود نقاط قوت: وجود همکاران مجرب و باانگیزه و پرتلاش در آموزشگاه تشویق و ترغیب به موقع همکاران ارائه برنامه‌های آموزشی و درخواست‌های آموزشگاه قبل از شروع سالتحصیلی جدید مهیا کردن کلیه ابزارهای تعلیم و آموزش برای فعالیت اعم از ...

برنامه سالانه معاون آموزشی

تقویم اجرایی معاون اموزشی

نمونه برنامه سالانه معاون اموزشی

دانلود برنامه الانه معاون اموزشی ابتدایی

تقویم اج

گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی(کاهش گستاخی دانش آموزان ششم دبستان)

گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی(کاهش گستاخی دانش آموزان ششم دبستان)
گزارش تخصصی,دانلود گزارش تخصصی آموزگار ششم,نمونه گزارش تخصصی آموزگار ششم در مورد کاهش گستاخی,گزارش تخصصی آموزگاران ششم ابتدای,دانلود نمونه
گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی(کاهش گستاخی دانش آموزان ششم دبستان) گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران :
کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسب تعداد صفحات 17
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

اهداف گزارش تخصصی : هدف اصلی :
کاهش گستاخی دانش آموزان با روش های مناسب
اهداف جزئی :
1 – بررسی علل گستاخی دانش آموزان در برابر معلم
2 – با چه راهکارهایی می توان ، گستاخی را در دانش آموزان کاهش داد.
3 – ارائه راهکارهای قابل تعمیم به سایر همکاران جهت کاهش رفتارهای گستاخانه دانش آموزان
مقایسه با شاخص :
در مقایسه با شاخص ، دانش آموزان گستاخ باید ، احترام معلم و سایر همکلاسی های خود را حفظ و رفتارهای نامتعارف آنها کاهش یابد .
جمع آوری اطلاعات
با همفکری و راهنماییهای مدیر محترم مدرسه و بهره گیری از تجارب همکارانم و مطالعه برخی کتب معتبر در این زمینه،به این نتیجه رسیدم بهترین راه ، تحقیق از خود این دانش آموزان گستاخ و بی هدف می باشد . به این ترتیب با یک کار پژوهشی به کمک پرسشنامه و مصاحبه حضوری که حدودا ۳ ماه به طول انجامید به حقایق جدیدی دست یافتم که مشکلات من را با اینگونه دانش آموزان تا بالاترین حد ممکن کاهش داد.
در صفحه بعد خلاصه مطالب این پرسشنامه ها که جهت بررسی مشکلات ریشه ای در این دانش آموزان تهیه گردیده در جدولی گرد آوری شده است.

گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران : کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم  با روش های مناسب تعداد صفحات 17 فرمت فایل ورد و قابل ویرایش اهداف گزارش تخصصی : هدف اصلی : کاهش گستاخی دانش آموزان با روش های مناسب اهداف جزئی : 1 – بررسی علل گستاخی دانش آموزان در برابر معلم 2 – با چه راهکارهایی می توان ، گستاخی را در دانش آموزان کاهش داد. 3 – ارائه راهکارهای قابل ...

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی آموزگار ششم

نمونه گزارش تخصصی آموزگار ششم در مورد کاهش گستاخی

گزارش تخصصی آموزگاران ششم ابتدای

دانلود نمونه

دانلود مجموعه علائم تحلیل و آنالیز سایت‌ پلان

دانلود مجموعه علائم تحلیل و آنالیز سایت‌ پلان
در این بخش محصول منحصر به فردی از فایل شهر با عنوان و موضوع مجموعه علائم تحلیل و آنالیز سایت‌پلان برای دانلود قرار داده شده است. این مجموعه ح
دانلود مجموعه علائم تحلیل و آنالیز سایت‌ پلان در این بخش محصول منحصر به فردی از فایل شهر با عنوان و موضوع "مجموعه علائم تحلیل و آنالیز سایت پلان" برای دانلود قرار داده شده است. این مجموعه حاوی 82 فایل تفکیک شده علائم آنالیز سایت با فرمت PNG ( بدون پس زمینه و مناسب استفاده در فتوشاپ و پاورپوینت) و با کیفیت عالی برای استفاده در شیت ها و نقشه های آنالیز و تحلیل سایت پلان های منظر و معماری آورده شده است. این محصول همچنین دارای یک پوشه حاوی فایل های راهنما برای استفاده بهتر از این علائم می باشد. تصویر پیشنمایش مربوط به همین محصول می باشد.

در این بخش محصول منحصر به فردی از فایل شهر با عنوان و موضوع "مجموعه علائم تحلیل و آنالیز سایت‌پلان" برای دانلود قرار داده شده است. این مجموعه حاوی 82 فایل تفکیک شده علائم آنالیز سایت با فرمت PNG ( بدون پس زمینه و مناسب استفاده در فتوشاپ و پاورپوینت) و با کیفیت عالی برای استفاده در شیت ها و نقشه های آنالیز و تحلیل سایت پلان های منظر و معماری آورده شده است. این محصول همچنین دارای یک پوشه حاوی ف ...

دانلود مجموعه علائم تحلیل و آنالیز سایت‌ پلان

علائم تحلیل سایت

علائم آنالیز سایت

دانلود علائم آنالیز سایت پلان

دانلود گزارش تخصصی معلم و دبیر هنر

دانلود گزارش تخصصی معلم و دبیر هنر
گزارش تخصصی,دانلود گزارش تخصصی,لیست گزارش تخصصی,دانلود گزارش تخصصصی معلم هنر,گزارش تخصصی دبیر هنر
دانلود گزارش تخصصی معلم و دبیر هنر دانلود گزارش تخصصی دبیر ، معلم هنر علاقمند کردن دانش آموزان به درس هنر
فرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 30قسمتی از مجموعه چکیده
همانطور که می دانیم هنر میتواند ظرفی شایسته برای تمامی افکار، اندیشه ها و عقاید باشد.اگر نظام تعلیم و تربیت بیان هنری به خود گیرد موفقیتش بیشتر از هر زمان دیگر خواهد بود و به طور مستقیم در جنبه های مختلف اسباب رشد را به انسانها هدیه خواهد داد. کافی است از کارکردهای هنر در مدارس متوسطه اول کمک گرفته و دانش آموزان را با دنیای لذت بخش و شادی آفرین هنر آشنا ساخته و آموزشها را بر پایه آن استوار نماییم.. توجه به پرورش خلاقیت در دانش آموزان با توجه نیاز روز افزون جامعه ایران اسلامی به خود کفایی کشور روز به روز در نظام آموزشی جای خود را باز می کند و به همین تناسب لازم است توجه به بالا بردن خلاقیت در تربیت دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.
طبق بررسی هایی که در سال تحصیلی اخیر انجام دادم فهمیدم که دانش آموزان این مدرسه بیشتر وقت خود را صرف درس های پایه مثل ریاضی و علوم می کنند و علاقه چندانی به درس فرهنگ و هنر از خود نشان نمی دهند.همچنین متوجه شدم هیچگونه خلاقیتی در درس هنر از خود بروز نمی دهند.
اینجانب..... در این گزارش تخصصی روش ها و راهکار های علاقه مندی به درس هنر را در دانش آموزان
پایه...... .بررسی خواهم کرد.
مقدمه (طرح وبیان مساله )
زندگی بدون هنر بسیار بی روح و کسل کننده است. نقش هنر در زندگی این است که به مردم امید و نشاط میدهد. کار دیگر هنر این است که دوست داشتن زندگی را به انسان می فهماند و & زندگی با صفا& را به او نشان میدهد.هنر پدیده ای است که از دیرباز نقشی بسزا در زندگی انسان دارد و تاثیر این موضوع چنان بوده است که همراه بسیاری از صاحب نظران و اندیشمندان در ادیان و مکاتب مختلف از آن به عنوان وسیله ای کارآمد و موثر در جهت ترویج و تبلیغ اندیشه ها و رفتار مورد نظر خود از آن استفاده کردهاند.
درباره این مطلب میان اندیشمندان مختلف اتفاق نظر وجود دارد که & هنر از قدیمیترین و موثرترین پدیده های زندگی فردی و اجتماعی انسان است& ، تا جایی که هیچ وسیله یا روش زندگی را نمیتوان پیدا کرد که هنر به نوعی در آن نفوذ نکرده باشد.
مشکلات تدریس هنر ، تنها زمان اندک آن و انتظارات دانش آموزان برای فراگیری بیشتر و بهتر هنر نیست. بسیاری از مشکلات تدریس هنر در مدارس متوسطه اول، ناشی از نقص کتب آموزشی و نگاه کهنه و قدیمی
سیاست گذاران آموزشی است . چگونه می توان بر مشکلات درس "فرهنگ و هنر" در پایه .................. غلبه
کرد؟ چگونه می توان میزان رغبت و شوق دانش آموزان را برای فرا گرفتن درس هنر افزایش داد؟ چگونه می توان درس هنر را زمینه بروزخلاقیت در دانش آموزان متوسطه اول قرار داد ؟ و مهم ترین سوال : چگونه می توان بروزخلاقیت در دانش آموزان و رغبت و شوق دانش آموزان را برای فرا گرفتن درس فرهنگ وهنر در کتب آموزش هنر برطرف کرد؟ این سوالات از جمله سوالاتی است که با رسیدن به جواب آن می توان بر بسیاری از مشکلات تدریس هنر فائق شد و فرایند تدریس و آموزش هنر هم برای دبیر هنر و هم برای دانش آموزانش شیرین تر شود.
بی علاقگی به درس هنر در آموزشگاه بنده مرا واداشت تا دست به تحقیق در این زمینه بزنم تا علل آن را بیابم در ضمن از مدیر مدرسه و اولیای محترم که در این کار مرا یاری کردند، تشکر می کنم.
بیان مسأله
مفاهیم هنر به رقم غوطه وری مان در کشوری هنر آفرین و هنر پرور چندان شناخته شده نیست و در حال حاضر قابلیت های هنر در زندگی روزمره و نظام آموزشی چندان شناخته شده نیست. با تعریف صحیح هنر و آشنا شدن به قوت های آن پی می بریم که تا چه حد از این نیروی نهفته در اصالت های فرهنگی و ملی مان غافل بوده ایم و نتوانسته ایم بهره چندانی در تربیت و تعلیم دانش آموزان داشته باشیم. علاوه بر ایجاد پیوستگی و اتصال فرهنگی در دانش آموزان ضمن آموزش که یکی از اهداف مورد انتظار نظام های آموزشی است توجه به پرورش خلاقیت نیز برای جهش فرهنگی که نوعی جهش فکری را پدید می آورد در کناراین مشخصه در نظر گرفته می شود. و همین عامل در نظام های آموزشی به عنوان یک مشخصه و پارامتری قلمداد می شود که آموزش نوین را از آموزش سنتی متمایز می سازد. در عرصه ی آموزش هنر امروز،"خلاقیت" یک عنصر اساسی آموزش را تشکیل میدهد که متناسب با نیاز نظام آموزشی بر این ویژگی آموزش هنر در برنامه های درسی قرار گرفته است. توجه به پرورش خلاقیت در دانش آموزان با توجه نیاز روز افزون جامعه ایران اسلامی به خود کفایی کشور روز به روز در نظام آموزشی جای خود را باز می کند و به همین تناسب لازم است توجه به بالا بردن خلاقیت در تربیت دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد. تعریف خلاقیت مورد انتظار در دانش آموزان حد خاصی ندارد ولی تعرف این هدف بر اساس حداقل ها این است که دانش آموز بتواند در طول یک سال آموزشی بتواند نیازهای آفرینشی خود را که در وجود درونی اش قرار گرفته پیدا کرده و متناسب با آن به آفرینشی دور از تقلید دست بزند. در فرآیند آفرینندگی دانش آموز با لذت بردن از کشفی که از درون خود کرده است نه تنها به اهداف آموزشی درس هنر می رسد که در صورت توجه بیشتر با خلق آثار هنری که ناشی از نیروی بدست آمده اش در درس هنر می باشد زمینه خلاقیتش برای کشف و آفرینش در حوزه های دیگر علوم نیز فراهم می شود. در جریان درس "فرهنگ و هنر" هم و غم دبیر هنر نباید با زمانی اندک و امکانات محدود صرفا آموزش باشد مباحث کتاب باشد. وانگهی، نظام آموزش رسمی و همچنین آموزش آزاد هنر هیچ یک نمیتوانند زمانی نامحدود و برنامه ای فردی برای آموزش تدارک ببینند. ازاین رو، آنچه که به واقع عملی و امکانپذیر است، انتقال دانش و فن هنری و تا حدودی اخذ مهارت است. توفیق در این برنامه ها به مفهوم پرورش استعدادهای ناآشکار و زمینه سازی برای آغاز کار هنری است، همان هدفی که آموزش هنر دنبال میکند. مطابق اهداف نظام آموزشی و آموزش متوسطه اول هدف از گنجاندن درس " فرهنگ و هنر" تربیت هنرمند نیست که البته این تربیت اگر صورت بگیرد خیلی آرمانی و قابل ستایش است بلکه هدف اصلی پرورش دانش آموز متاثر از ارزش های موجود در هنر است و بدیهی ترین این ارزش ها پرورش دانش آموزانی خلاق و پویاست . بر همین اساس باید دید چگونه می توان بر مشکلات درس "فرهنگ و هنر" در مقطع متوسطه اول غلبه کرد و این درس را به عنوان درسی لذت آفرین و جذاب ارائه کرد تا دانش آموزان با جدای از مشکلات حاشیه ای این درس به اهداف اصلی آن پی ببرند؟ اینجانب اعظم عباسی در اقدام پژوهی فوق روش ها و راهکار های علاقه مندی به درس هنر را در دانش آموزان پایه هفتم بررسی خواهم کرد.
فهرست مطالب
چکیده 5
مقدمه (طرح وبیان مساله ) 6
بیان مسأله 7
توصیف وضعیت موجود 9
دانش آموازنی سرزده از جمله: 10
تعریف هنر از دیدگاه های مختلف 11
اهداف گزارش تخصصی : 12
هدف اختصاصی : 12
اهداف جزئی : 12
مقایسه با شاخص : 12
ارزیابی از وضع موجود 13
الف) مشاهده: 13
ب) پرسشنامه: 13
ج) مصاحبه: 14
دبیر زبان: 15
دبیر ورزش : 15
دبیر ریاضی: 15
دبیر دینی و قر آن: 16
د) روش اسنادی: 16
پیشینه تحقیق 16
یافته های علمی . 17
تعریف خلاقیت : 17
ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق: .. 17
نقش دبیر در پرورش خلاقیت: 18
تکنیک خلاقیت .. 19
تکنیک اسکمپرSCAMPER: 19
تجزیه و تحلیل 20
ارائه راه حل موقت 20
اجرای طرح جدید ونظارت بر آن 21
ارزیابی بعد زا اجرای طرح 24
ارزیابی نتایج ( نقاط مثبت ) 24
موانع و محدودیت ها 25
مشکلات و راهکارهای درس هنر در مقطع متوسطه اول ( نقاط ضعف ) 25
پیشنهادات 28
منابع و ماخذ 29
ضمائم 30

دانلود گزارش تخصصی دبیر ، معلم هنر علاقمند کردن دانش آموزان به درس هنر فرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 30 قسمتی از مجموعه چکیده همانطور که می دانیم هنر میتواند ظرفی شایسته برای تمامی افکار، اندیشه ها و عقاید باشد.اگر نظام تعلیم و تربیت بیان هنری به خود گیرد موفقیتش بیشتر از هر زمان دیگر خواهد بود و به طور مستقیم در جنبه های مختلف اسباب رشد را به انسانها هدیه خواهد داد. کافی است از کار ...

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی

لیست گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصصی معلم هنر

گزارش تخصصی دبیر هنر

کتاب و حل المسائل حساب دیفرانسل و انتگرال توماس جلد1و2 (ترجمه و نسخه ی اصلی )

کتاب و حل المسائل حساب دیفرانسل و انتگرال توماس جلد1و2 (ترجمه و نسخه ی اصلی )
کتاب و حل المسائل حساب دیفرانسل و انتگرال توماس جلد1و2 (ترجمه و نسخه ی اصلی )
کتاب و حل المسائل حساب دیفرانسل و انتگرال توماس جلد1و2 (ترجمه و نسخه ی اصلی ) کتاب حساب دیفرانسیل و انتگرال توماس یکی از مراجع کتب پایه مهم دانشجویان مهندسی برق می باشد که در اکثر دانشگاه ها تدریس می شود
در این کتاب به تحلیل و بررسی اصول ریاضیات پایه پرداخته شده است
در فایل پیشه رونسخه ی فارسی و انگلیسی ویرایش یازدهم و دوازدهم این کتاب به همراه حل المسائل تمامی فصول قرار داده شده است.

نام کامل کتاب : حساب دیفرانسیل و انتگرال و هندسه تحلیلی
نویسنده : جورج توماس ، راس فینی
مترجم : جلد اول : مهدی بهزاد ، سیامک کاظمی ، علی کافی | جلد دوم : حسین صالحی ، رضا هاشم پور
ناشر : جلد اول : مرکز نشر دانشگاهی | جلد دوم : گنج نفیس
نوبت چاپ : نوزدهم ۱۳۸۶ | دوازدهم ۱۳۹۰
زبان : فارسی


برای دانلود به پایین صفحه مراجعه کنید

کتاب حساب دیفرانسیل و انتگرال توماس  یکی از مراجع  کتب پایه مهم دانشجویان مهندسی برق  می باشد که در اکثر دانشگاه ها تدریس می شود  در این کتاب به تحلیل و بررسی اصول ریاضیات پایه پرداخته شده است  در فایل پیشه رونسخه ی فارسی و انگلیسی  ویرایش یازدهم و دوازدهم  این کتاب به همراه حل المسائل تمامی فصول قرار داده شده است.   نام کامل کتاب : حساب دی ...

دانلود

کتاب

حل المسائل

ریاضی

حساب دیفرانسیل

انتگرال

فارسی

لاتین

مهندسی برق

برقستان

توماس

ریاضیات پایه

پاورپوینت درس 3 تاریخ ایران و جهان دهم انسانی ( باستان شناسی در جست و جوی میراث فرهنگی )

پاورپوینت درس 3 تاریخ ایران و جهان دهم انسانی ( باستان شناسی در جست و جوی میراث فرهنگی )
کلیه پاورپوینت های درسی
پاورپوینت درس 3 تاریخ ایران و جهان دهم انسانی ( باستان شناسی در جست و جوی میراث فرهنگی )

پاورپوینتی زیبا و جذاب در 35 اسلاید قابل ویرایش به همراه تصاویر با کیفیت ...

پاورپوینت

درس 3

تاریخ ایران و جهان

دهم انسانی

باستان شناسی در جست و جوی میراث فرهنگی

آموزش صفرتا صد بسته بندی حبوبات و ادویه جات و خشکبار و اردیجات در کارگاه کوچک

آموزش صفرتا صد بسته بندی حبوبات و ادویه جات و خشکبار و اردیجات در کارگاه کوچک
احداث کارگاه بسته بندی حبوبات و ادویه جات و...
آموزش صفرتا صد بسته بندی حبوبات و ادویه جات و خشکبار و اردیجات در کارگاه کوچک دوستان و علاقه مندان به احداث کارگاه بسته بندی محصولات کشاورزی لطفا مقاله اموزشی را مطالعه و برای دریافت مشاوره نامحدود اقدام کنید.
منتظرتان هستیم
فرمت :pdf
تعداد صفحات :22 صفحه
مقدمه
1: طرح کسب و کار
2: لزومات محل کار برای گرفتن مجوز
3: نحوه گرفتن مجوز
مرحله اول
1: شرح کامل ابزار ها :ابزار ها و دستگاه ها و مواد اولیه بسته بندی
2: مواد اولیه بسته بندی رااز کجا خریداری کنیم
3: مواد اولیه غذایی را چگونه تهیه کنیم
4: اشنایی کار با دستگاه ها و ابزارها و مواد اولیه
مرحله دوم
اصول کار بسته بندی :
حبوبات و ادویه جات و خشکبار قندو شکر اردیجات و سویا
مرحله سوم
بسته بندی نهایی حبوبات قندو شکر ادویه جات و اردی جات و سویا
مرحله چهارم
اصول کار با دستگاه های مورد نیاز
مرحله پنجم
سرمایه مورد نیاز
مرحله ششم:
قیمت گذاری اقلام
مرحله هفتم:
1: بازار یابی
2:نکته های اساسی
مرحله اخر:
1:راه های تماس با ما (مشاوره نامحدود)

دوستان و علاقه مندان به احداث کارگاه بسته بندی محصولات کشاورزی لطفا مقاله اموزشی را مطالعه و برای دریافت مشاوره نامحدود اقدام کنید. منتظرتان هستیم فرمت :pdf تعداد صفحات :22 صفحه مقدمه 1 : طرح کسب و کار 2: لزومات محل کار برای گرفتن مجوز 3: نحوه گرفتن مجوز   مرحله اول  1: شرح کامل ابزار ها :ابزار ها و دستگاه ها و مواد اولیه بسته بندی 2: مواد اولیه بسته بندی رااز کجا خریداری ...

بسته بندی محصولات کشاورزی

بسته بندی حبوبات

کار در منزل

احداث کارگاه بسته بندی

بسته بندی ادویه جات

بسته بندی اردیجات

بسته بندی خشکبار

دانلود پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم

دانلود پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم
دانلود پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم
دانلود پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم به نام خدا
درس سوم آمادگی دفاعی نهم
موضوع:انقلاب اسلامی,تداوم نهضت عاشورا
تعداد اسلاید:17
پاورپوینت خیلی شیک طراحی شده است تا نظر شما عزیزان را جلب کند
پاورپوینت شامل تصاویر متعدد است به گونه ای پاورپوینت را شیک کرده و انمیشین های متنوع و جالبی نیز داراست
پاورپوینت مناسب ارائه در کلاس نیز میباشد
واقعا اگرپاورپوینت زیبا و مناسب میخواهید این پاورپوینت ها را از دست ندهید
پاورپوینت ها را با قیمت مقطوع گذاشته ایم تا تمام شما عزیزان توانایی خرید را داشته باشید اگر هم از پس این قیمت برنیامدید به ما اطلاع دهید تا تخفیف یا حتی رایگان پاورپوینت در اختیار شما قرار دهیم،هدف ما موفقیت شما عزیزان است
پاورپوینت های متفاوت وزیبا را از ما بخواهید
با آرزوی قبلی برای موفقیت دانش آموزان عزیز
امیدوارم پاورپوینت مقلو شما یاشد

به نام خدا درس سوم آمادگی دفاعی نهم موضوع:انقلاب اسلامی,تداوم نهضت عاشورا تعداد اسلاید:17 پاورپوینت خیلی شیک طراحی شده است تا نظر شما عزیزان را جلب کند پاورپوینت شامل تصاویر متعدد است به گونه ای پاورپوینت را شیک کرده و انمیشین های متنوع و جالبی نیز داراست پاورپوینت مناسب ارائه در کلاس نیز میباشد واقعا اگرپاورپوینت زیبا و مناسب میخواهید این پاورپوینت ها را از دست ندهید پاورپوینت ها را با ...

دانلود

پاورپوینت

آمادگی

دفاعی

نهم

متوسطه

درس

دوم

تهاجم

دفاع

خامنه ای

جنگ

خطر

ارائه

در

کلاس

دفاع

مقدس

جنگ

نرم

درس

سوم

انقلاب

اسلامی

تداوم

نه

پاورپوینت دین و زندگی دهم

پاورپوینت دین و زندگی دهم
پاورپوینت دین و زندگی دهم
پاورپوینت دین و زندگی دهم مشخصات فایل
نام فایل: دین و زندگی دهم
نوع فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید یا صفحه: 390





پاورپوینت به صورت کاملا تفکیک شده ، درس به درس
طبقه بندی واقعی و منحصر به فرد

مشخصات فایل نام فایل: دین و زندگی دهم نوع فایل:  پاورپوینت تعداد اسلاید یا صفحه: 390           پاورپوینت به صورت کاملا تفکیک شده ، درس به درس   طبقه بندی واقعی و منحصر به فرد ...

پاورپوینت دین و زندگی دهم

دانلود جزوه ریاضی و امار یازدهم

دانلود جزوه ریاضی و امار یازدهم
فروش جزوات و محصولات کنکور سراسری, ارشد, دکتری, کاردانی به کارشناسی, المپیادها ,تحقیقات کامپیوتری و مقالات دانشجویی
دانلود جزوه ریاضی و امار یازدهم دانلود جزوه ریاضی و امار یازدهم
کامل ترین جزوه موجود
پر فروش ترین جزوه سال 95 و 96
این جزوه را حدودا 234 نفر تا الان خرید کرده اند
تعداد صفحات : 20
فرمت : پی دی اف

دانلود جزوه ریاضی و امار یازدهم کامل ترین جزوه موجود پر فروش ترین جزوه سال 95 و 96  این جزوه را حدودا 234 نفر تا الان خرید کرده اند تعداد صفحات : 20 فرمت : پی دی اف   ...

تحقیق

مقاله

کارآموزی

کاکتوس

مکانیک

جزوه

پاورپوینت چگونه تصمیم بگیریم؟

پاورپوینت چگونه تصمیم بگیریم؟
فروشگاه جامع تحقیقات دانش آموزی کلیه پایه ها
پاورپوینت چگونه تصمیم بگیریم؟ دانلود پاورپوینت درس 4 مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره اول متوسطه با عنوان: "چگونه تصمیم بگیریم؟"
فرمت : ppt قابل ویرایش تعداد اسلاید: 16

دانلود پاورپوینت درس 4 مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره اول متوسطه با عنوان: "چگونه تصمیم بگیریم؟" فرمت : ppt قابل ویرایش    تعداد اسلاید: 16   ...

فایل

تحقیق

پروژه

دانش آموزی

دانش آموز

دبستان

متوسطه

پیش دانشگاهی

پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور

پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور
در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران, احترام به افکار دیگران
پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور دانلود مقاله پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور با فرمت ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه با موضوع در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران را چگونه تمرین کنیم؟
مقاله پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور بسیار کامل و دقیق و قابل ویرایش و قابل ارائه به صورت مقاله در جشنواره ها و مسابقات آموزش و پرورش می باشد.موضوع مقاله پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور این است که در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران را چگونه تمرین کنیم؟ در زیر فهرست این مقاله را مشاهده می کنیم:
فهرست مطالب

• چکیده. 6
• مقدمه. 7
• راههای رشد احساس احترام به خود. 7
• بیان مسئله. 8
• فروتنی و تواضع. 9
• پذیرش... 10
• نتیجه گیری و پیشنهادات... 13
• منابع و ماخذ. 21

پس از مشاهده فهرست مقاله پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور بخشی از چکیده این مقاله را با هم می بینیم:
چکیدهبا توجه به اینکه تحمل اختلاف نظر ها و احترام به عقاید دیگران از محیط آموزشی و بخصوص مدرسه آغاز می گردد ،هنگامی که این مهم را دانش آموزان آموزش ندیده باشند و دانش آموزی تک بعدی به مسئله نگاه کند و حرف خود را مبنا قرار می دهد و دیگران را سرکوب می کند او توانایی پذیرش عقاید مخالف را ندارد که این موضوع مربوط به شخصیت پرورش یافته وی می شود.این مشکل سبب می گردد تضاد بین دانش آموزان مدرسه تا حد زیادی ایجاد شکاف کند. و تعدادی از دانش آموزان منزوی گردند. ریشه بسیاری از اختلافات عمیق در این مسئله وجود دارد و در موارد حادتر اگر از حد معین تجاوز کند به مشکلات بیشتری می انجامد.درک این مسئله که به پرسش مهر 97-1396 رئیس جمهور انجامید به عقاید و مخالفت های دیگران، تربیت افراد، سطح تحصیلات، میزان اعتقادات و باورهای دینی بستگی دارد. اینکه شخصیت فرد در چه خانواده ای پرورش یافته از اهمیت برخوردار است. شاید می توان گفت هنری که امروز مانند دیروز ها نیست و به دست فراموشی سپرده شده است، احترام به دیگران، علی الخصوص به بزرگان است. در واقع یکی از مهارت های ارتباطی که در گذشته قدر و قیمتی داشت و همه برای آن سر و دست می شکانند، احترام به یکدیگر بود.حال آنکه در جامعه امروز بی توجهی به این امر در رفتار ها دیده می شود و تنها با کمک و راهنمایی والدین، رفتار فرزندان در جامعه بهبود می یابد..در مقاله حاضر قصد داریم به این مقوله و راهکارها و پیشنهادات راجع به این موضوع بپردازیم.
کلیدواژه : پرسش مهر،دانش آموزان،احترام،عقاید،مدرسه

دانلود مقاله پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور با فرمت ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه با موضوع در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران را چگونه تمرین کنیم؟ مقاله پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور بسیار کامل و دقیق و قابل ویرایش و قابل ارائه به صورت مقاله در جشنواره ها و مسابقات آموزش و پرورش می باشد.موضوع مقاله پاسخ به پرسش مهر 96 رئیس جمهور این است که در محیط مدرسه تحمل ا ...

پرسش مهر

پرسش

مهر

رئیس جمهو ر

پرسش مهر رئیس جمهور

پرسش مهر امسال

پرسش مهر 96

پرسش مهرماه

سوال مهر

مقاله پرسش مهر

طرح درس سالانه علوم پایه چهارم ابتدایی

طرح درس سالانه علوم پایه چهارم ابتدایی
طرح درس سالانه علوم پایه چهارم ابتدایی
طرح درس سالانه علوم پایه چهارم ابتدایی فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :9
قسمتی از متن :
تهران
تهران
چهارم
شهید قدمی
علوم
30

فرمت فایل : ورد تعداد صفحات :9 قسمتی از متن : .جدول طرح درس سالانه سال تحصیلی 96 -97   استان: تهران نام آموزگار: شهرستان: تهران پایه: چهارم نام دبستان: شهید قدمی نام درس: علوم تعداد جلسه: 30   ماه هفته شماره جلسه شماره صفحه رئوس مطالب خلاصه گزارش تدریس فعالیت های دیگر و مواد لازم     ...

دانلود طرح درس سالانه علوم پایه چهارم ابتدایی

دانلود طرح درس سالانه

علوم پایه چهارم ابتدایی

دانلود

طرح

درس

سالانه

علوم

پایه

چهارم

ابتد

دانلود طرح درس سالانه- پایه ششم دبستان– هدیه های آسمانی

دانلود طرح درس سالانه- پایه ششم دبستان– هدیه های آسمانی
دانلود طرح درس سالانه پایه ششم دبستان هدیه های آسمانی
دانلود طرح درس سالانه- پایه ششم دبستان– هدیه های آسمانی دانلود طرح درس سالانه- پایه ششم دبستان– هدیه های آسمانی

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 3 صفحه
قسمتی از مجموعهدانلود طرح درس سالانه کل دروس هدیه های آسمانی پایه ششم دبستان
معلمان پایه ششم درصورتی که به دنبال طرح درس از کل فصل هدیه های آسمانیششم می باشید
این دانلود مختص به شما می باشد تا از هدر دادن وقت خود جلوگیری کنید

              دانلود طرح درس سالانه- پایه ششم دبستان– هدیه های آسمانی فرمت فایل (word) و قابل ویرایش  تعداد صفحات 3 صفحه قسمتی از مجموعه دانلود طرح درس سالانه کل دروس هدیه های آسمانی پایه ششم دبستان معلمان پایه ششم درصورتی که به دنبال طرح درس از کل فصل هدیه های آسمانی ششم می باشید این دانلود مختص به شما می باشد تا از هدر دادن وقت خود جلوگ ...

tarhedars

sellfile

irطرح درس

دانلود طرح درس

سالانه پایه ششم دبستان هدیه های آسمانی

طرح درس

برنامه ردیابی گوشی روی نقشه بدون نیاز به اینترنت و GPS

برنامه ردیابی گوشی روی نقشه بدون نیاز به اینترنت و GPS
برنامه اندرویدی ردیابی شماره موبایل روی نقشه بدون نیاز به gps و اینترنت
برنامه ردیابی گوشی روی نقشه بدون نیاز به اینترنت و GPS میخوای بدونی همسر،فرزند یا دوستت الان کجاست؟
(این برنامه مخصوص گوشی های اندرویدی هست)


این برنامه دارای مجوز و گواهی ثبت به شماره 20101256 از مرکز رسانه های دیجیتال می باشد


ردیابی اسان و بی دردسر تمامی اشخاص

نرم افزار کاملا ایرانی و فارسی

بدون نیاز به فعال بودن GPS و اینترنت گوشی طرف مقابل

نرم افزار دارای مجوز شماره 20101256 از وزارت ارشاد می باشد که نشان از صحت کار نرم افزار می باشد


جهت اطمینان از کارایی برنامه کلیپ تست برنامه را در پست زیر مشاهده کنید: کلیپ تست برنامه(جهت نمایش کلیک کنید)



***نکته مهم: این برنامه بر خلاف برنامه های مشابه نیاز به روشن بودن gps ،اتصال به اینترنت و تایید شخص مقابل ندارد****

     میخوای بدونی همسر،فرزند یا دوستت الان کجاست؟(این برنامه مخصوص گوشی های اندرویدی هست) این برنامه دارای مجوز و گواهی ثبت به شماره 20101256 از مرکز رسانه های دیجیتال می باشد ردیابی اسان و بی دردسر تمامی اشخاص نرم افزار کاملا ایرانی و فارسی بدون نیاز به فعال بودن GPS و اینترنت گوشی طرف مقابل نرم افزار دارای مجوز شماره 20101256 از وزارت ارشاد می باشد که نشان از صحت کار نرم افزا ...

ردیابی شماره موبایل

ردیابی گوشی روی نقشه

ردیاب شماره موبایل روی نقشه

ردیابی شماره موبایل روی نقشه

ردیاب هوشمند

ردیاب پیشرفته

ردیاب حرفه ای

فایل فلش فارسی نوکیا 6303i با RM-638 ورژن 10.80

فایل فلش فارسی نوکیا 6303i با RM-638 ورژن 10.80
فایل فلش فارسی نوکیا 6303i با RM 638 ورژن 10.80
فایل فلش فارسی نوکیا 6303i با RM-638 ورژن 10.80 فایل فلش فارسی نوکیا
6303i با RM-638

ورژن : 10.80
تست شده و تضمینی و بدون مشکل

این فایل و تمامی فایل های موجود در این فروشگاه تست شده و سالم هستند، ولی ما تا آخرین لحظه پاسخگوی مشکلات و سوالات شما عزیزان می باشیم: تلگرام مدیر و پشتیبانی فروشگاه: poshtibani876@
فایل فلش نوکیا 6303i,دانلود فایل فلش nokia 6303i,rm-638,nokia rm-638 firmware,فایل فلش فارسی rm-638,فلش فارسی rm-638,فایل فلش فارسی نوکیا 6303i,فارسی نوکیا rm-638,فارسی نوکیا rm-638 6303i

فایل فلش فارسی نوکیا 6303i با RM-638 ورژن : 10.80 تست شده و تضمینی و بدون مشکل   این فایل و تمامی فایل های موجود در این فروشگاه تست شده و سالم هستند، ولی ما تا آخرین لحظه پاسخگوی مشکلات و سوالات شما عزیزان می باشیم:      تلگرام مدیر و پشتیبانی فروشگاه: poshtibani876@ فایل فلش نوکیا 6303i,دانلود فایل فلش nokia 6303i,rm-638,nokia rm-638 firmware,فایل ف ...

فایل فلش نوکیا 6303i

دانلود فایل فلش nokia 6303i

rm 638

nokia rm 638 firmware

فایل فلش فارسی rm 638

فلش فارسی rm 638

فایل فلش فارسی نوکیا 6303i

فارسی نوکیا rm 638

فارسی نوکی

دانلود خلاصه کتاب مبانی مدیریت استراتژیک هانگر و ویلن

دانلود خلاصه کتاب مبانی مدیریت استراتژیک هانگر و ویلن
دانلود خلاصه کتاب مبانی مدیریت استراتژیک هانگر و ویلن
دانلود خلاصه کتاب مبانی مدیریت استراتژیک هانگر و ویلن این محصول، شامل یک فایل ورد با 40 صفحه و یک پاورپوینت 75 اسلایدی از خلاصه کتاب مبانی مدیریت استراتژیک هانگر و ویلن می باشد.

جزوه ورد فوق شامل مباحث زیر می باشد:

• پیشگفتار
• مقدمه
• نحوه تکامل مدیریت استراتژیک
• آغاز استراتژی: رویدادای بیدار کننده
• الگوی اصلی مدیریت استراتژیک
  • بررسی محیطی
  • تدوین استراتژی
  • اجرای استراتژی
  • کنترل و ارزیابی
• تصمیم گیری استراتژیک
• سبک های تصمیم گیری استراتژیک مینتزبرگ
  • سبک کارآفرینی
  • سبک تعدیلی
  • سبک برنامه ریزی
• نقش مدیران در اتخاذ تصمیم های استراتژیک بهتر
• اداره شرکت : نقش هیئت مدیره
• مسئولیت های هیئت مدیره
• نقش هیئت مدیره در مدیریت استراتژیک
• اعضای هیئت مدیره چه کسانی هستند؟
• اداره شرکت، نقش مدیر عامل و مدیران ارشد
• رهبری اجرایی و چشم انداز استراتژیک
• مدیریت فرآیند برنامه ریزی استراتژیک
• مسئولیت اجتماعی تصمیم گیرندگان استراتژیک
• مسئولیت های یک شرکت تجاری
• دیدگاه فریدمن
• دیدگاه کرل
• گروه استراتژیک
• تیپ های استراتژیک
• ابر رقایت (رقابت برتر)
• تجزیه وتحلیل زنجیر ارزش
• تجزیه وتحلیل زنجیره ارزش صنعت
• تجزیه و تحلیل زنجیره ارزش شرکت

• واحدهای تجاری استراتژیک (SBU)
• استراتژی کسب و کار
• استراتژی رقابتی
• خطرات همراه استراتژی های رقابتی

• رابطه بین ساختار صنعت و استراتژی رقابت
• تاثیر ابر رقابت (رقابت برتر ) بر استراژی رقابتی
• استراتژیهای مشارکتی
• سرپرستی شرکت
• روش طراحی استراتژی سرپرستی
• آیا استراتژی سرپرستی می تواند استراتژی رقابتی نیز باشد؟
• تفاوت شایستگی های محوری با شایستگی های بارز
• استراتژی های نامناسب
• تاثیر فشارهای وارده از طرف فرهنگ سازمانی بر تصمیم گیری استراتژیک
• آیا ساختار سازمانی تابع استراتژی است؟
• کنترل و ارزیابی در مدیریت استراتژیک
• ارزیابی عملکرد
• تفاوت های میان کنترل علت و کنترل معلول
• معیارهای اصلی مورد استفاده در ارزیابی شرکت
• ارزش ممیزی ( حسابرسی ) مدیریت
• ارزیابی مدیران ارشد
• مدیریت استراتژیک انگیزش

همچنین پاورپوینت فوق نیز از مباحث فایل ورد فوق تهیه گردیده است. این محصول هم اکنون با پرداخت تنها 6000 تومان قابل دانلود خواهد بود.

این محصول، شامل یک فایل ورد با 40 صفحه و یک پاورپوینت 75 اسلایدی از خلاصه کتاب مبانی مدیریت استراتژیک هانگر و ویلن می باشد.   جزوه ورد فوق شامل مباحث زیر می باشد: پیشگفتار مقدمه نحوه تکامل مدیریت استراتژیک آغاز استراتژی: رویدادای بیدار کننده الگوی اصلی مدیریت استراتژیک بررسی محیطی تدوین استراتژی اجرای استراتژی کنترل و ارزیابی تصمیم گیری استراتژیک سبک های تصمیم گیری استراتژیک مینتزبرگ سبک کا ...

دانلود خلاصه کتاب مبانی مدیریت استراتژیک هانگر و ویلن

مدیریت استراتژیک

مدیریت استراتژیک هانگر و ویلن

هانگر

ویلن

مدیریت استراتژیک هانگر و و

دانلود طرح درس سالانه-هنر - پایه سوم ابتدایی

دانلود طرح درس سالانه-هنر - پایه سوم ابتدایی
دانلود طرح درس سالانه هنر پایه سوم ابتدایی
دانلود طرح درس سالانه-هنر - پایه سوم ابتدایی دانلود طرح درس سالانه-هنر - پایه سوم ابتدایی
فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 2 صفحه
قسمتی از مجموعهدانلود طرح درس سالانه کل دروس هنر پایه سوم دبستان
معلمان پایه سوم درصورتی که به دنبال طرح درس از کل فصل هنر سوم می باشید
این دانلود مختص به شما می باشد تا از هدر دادن وقت خود جلوگیری کنید

            دانلود طرح درس سالانه-هنر - پایه سوم ابتدایی فرمت فایل (word) و قابل ویرایش  تعداد صفحات 2 صفحه قسمتی از مجموعه دانلود طرح درس سالانه کل دروس هنر پایه سوم دبستان معلمان پایه سوم درصورتی که به دنبال طرح درس از کل فصل هنر سوم می باشید این دانلود مختص به شما می باشد تا از هدر دادن وقت خود جلوگیری کنید  ...

tarhedars

sellfile

irطرح درس

دانلود طرح درس

سالانه هنر پایه سوم ابتدایی

طرح درس

کتاب و دیکشنری عبارتها و جملات و اصطلاحات انگلیسی همراه با معنی فارسی

کتاب و دیکشنری عبارتها و جملات و اصطلاحات انگلیسی همراه با معنی فارسی
کتاب الکترونیکی عبارتها و جملات و اصطلاحات انگلیسی همراه با معنی فارسی
کتاب و دیکشنری عبارتها و جملات و اصطلاحات انگلیسی همراه با معنی فارسی دیکشنری و کتاب الکترونیکی
عبارتها و جملات و اصطلاحات انگلیسی
همراه با معنی فارسی انگلیسی مثل آب خوردن


✔ برای اولین بار در دنیا
✔ کتاب و مجموعه ایی بی نظیر و منحصر به فرد
✔ قابل استفاده برای تقویت مهارتهای خواندن و نوشتن و جمله سازی
✔ تقویت لغت و ساختار های جمله ایی متداول در انگلیسی
✔ بهبود و تقویت مکالمه با توجه به وجود عبارت ها و اصطلاحات مفید و پرکاربرد
✔ ایجاد و تقویت مهارت و یادگیری اصطلاحات و عبارتها برای استفاده در مکالمه های واقعی و عامیانه
✔ ایجاد درک درست در زبان آموزان برای بکارگیری و استفاده از عبارت و یا اصطلاح خاص در مواقع لازم
✔ لذت یادگیری آسان و کم زحمت اصطلاح ها و عبارت ها و جمله های رایج انگلیسی

در این سالها سعی کردیم مجموعه ایی از جملات و عبارت ها و اصطلاحات انگلیسی را یکجا جمع کنیم و این کار را با هر سختی بود؛ انجام داده ایم و شروع این پروسه از 1000 عبارت و جمله و اصطلاح شروع شد و بعد از سالها، در حال حاضر به یازده هزار عبارت و اصطلاح و جمله رسیده ایم.
به عبارت دیگر، در کتاب(الکترونیکی/PDF) عبارت ها و جمله ها و اصطلاحات انگلیسی بیش از 11000 مورد همراه با معنی فارسی اش بیان شده که برای یادگیری: تقویت نوشتار، خواندن، دامنه لغات و نحوه جمله نویسی و گرامر و ...... تاثیر مثبت خواهد داشت.
کتاب و مجموعه ارزشمند الکترونیکی عبارتها و جملات و اصطلاحات انگلیسی همراه با معنی فارسی، به صورتPDF (فرمت استاندارد کتابهای الکترونیکی، قابل استفاده در همه کامپیوترها و گوشی های موبایل و تبلت و ...)تهیه گردیده است و شامل بیش از 11000 عبارت و جمله و اصطلاح انگلیسی همراه با معنی فارسی است.
علاوه بر قابل استفاده بودن این کتاب الکترونیکی در کامپیوترو لب تاپ؛ با توجه به رواج تبلت ها و موبایلهای هوشمند؛ این کتاب به اندازه ایی و قطعی تهیه گردیده است که در موبایلهای هوشمند و تبلت ها هم به شکل موثر و مفیدی قابل استفاده باشد.
همچنین امکان پرینت و چاپ کردن کل و یا قسمتی از این کتاب الکترونیکی نیز ممکن است و در صورت تمایل میتوانید از آن پرینت نمایید و به این صورت استفاده نمایید.

همچنین اگر لازم باشد که دنبال عبارت و اصطلاح و یا کلمه ایی بگردید، امکان جستجوی فارسی و انگلیسی نیز در این کتاب الکترونیکی ممکن است و در حقیقت نقش دیکشنری را هم خواهد داشت.
در هر صفحه از این کتاب الکترونیکی؛ 15 عبارت و جمله و اصطلاح و لغت همراه با معنی و مفهوم فارسی بیان شده است. و از آنجایی که این کتاب الکترونیکی در حدود750 صفحه است، در کل در بردارنده بیش از 11000 عبارت و جمله و اصطلاح مفید و کاربردی است.

روش استفاده و تمرین و مطالعه این کتاب و روش تلفظ جملات و عبارتها در این کتاب نیز
آموزش و توضیح داده شده است که بسیار به شما کمک خواهد کرد

برای چک نمودن و بررسی و نگاهی مختصر،
می توانید صفحاتی از این کتاب را به صورت نمونه دانلود نمایید.

برای دانلود نمونه کلیک فرمایید

    دیکشنری و کتاب الکترونیکی عبارتها و جملات و اصطلاحات انگلیسی همراه با معنی فارسی انگلیسی مثل آب خوردن   ✔   برای اولین بار در دنیا ✔ کتاب و مجموعه ایی بی‌نظیر و منحصر به فرد ✔ قابل استفاده برای تقویت مهارتهای خواندن و نوشتن و جمله سازی ✔ تقویت لغت و ساختار های جمله ایی متداول در انگلیسی ✔ بهبود و تقویت مکالمه با توجه به وجود عبارت ها و اصطلاحات مفید ...

عبارت

اصطلاح

دیکشنری

اصطلاحات

جملات

انگلیسی

رفع خطای xenocode postbuild 2010 سیستم توصیفی مدارس (تست شده + بهمن 95)

رفع خطای xenocode postbuild 2010 سیستم توصیفی مدارس (تست شده + بهمن 95)
xenocode postbuild 2010
رفع خطای xenocode postbuild 2010 سیستم توصیفی مدارس (تست شده + بهمن 95) [e-mail]

با سلام از آنجایی  که آپدیت های ویندوز باعث بروز این خطا میشوند فایل تست شده ای جهت رفع این ایراد تهیه گردیده است. در صورت بروز هرگونه مشکل و سوال از طریق پشتیبانی در خدمتتان هستیم. لطفا قبل از استفاده فایل help را مطالعه فرمایید. رمز فایل داخل فایل  ورد help قرار داده شده است.   در صورت بروز مشکل یا اجرا نشدن برنامه با ایمیل زیر در ارتباط باشید: [e-mail]  ...

xenocode postbuild 2010

توصیفی

پروژه پاورپوینت معرفی شش نمونه دانشکده هنر و معماری خارجی

پروژه پاورپوینت معرفی شش نمونه دانشکده هنر و معماری خارجی
دانلود پروژه پاورپوینت معرفی شش نمونه دانشکده هنر و معماری خارجی
پروژه پاورپوینت معرفی شش نمونه دانشکده هنر و معماری خارجی توضیحی کوتاه درمورده پروژه:
پروژه پاورپوینت معرفی شش نمونه دانشکده هنر و معماری خارجی پروژه ای کامل میباشد که در قالب پاورپوینت به برسی و تحلیل پنج نمونه موردی دانشکده معماری میپردازد.

پروژه به صورت کامل در قالب فرمت پاورپوینت و قابل ویرایش مناسب درس طراحی معماری نوشته شده وبا قیمتی استثنایی در اختیارشما دانشجویان عزیز معماری قرار گرفته است.

________________________________________________________________________________
آیتم های این پروژه شامل :
مدرسه معماری ندرلند در شهر نتردام

________________________________________________________________________________
مشخصات این پروژه :
عنوان: پروژه پاورپوینت معرفی شش نمونه دانشکده هنر و معماری خارجی
فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش) و (آماده ارائه )

تعداد صفحات: 76 صفحه

شماره پروژه: AP112
________________________________________________________________________________
توجه:
بعد از خرید علاوه بر لینک دانلود یک نسخه از فایل به ابمیل شما ارسال خواهد شد.
حجم فایل فشرده شده پاورپوینت 10 مگابایت

این پروژه توسط تیم ideallhome برای شما دانشجویان معماری تهیه شده.
________________________________________________________________________________
چند تصویر از پروژه:

توضیحی کوتاه درمورده پروژه: پروژه پاورپوینت معرفی شش نمونه دانشکده هنر و معماری خارجی پروژه ای کامل میباشد که در قالب پاورپوینت به برسی و تحلیل پنج نمونه موردی دانشکده معماری میپردازد. پروژه به صورت کامل در قالب فرمت پاورپوینت و قابل ویرایش مناسب درس طراحی معماری نوشته شده وبا قیمتی استثنایی در اختیارشما دانشجویان عزیز معماری قرار گرفته است. _______________________________________________ ...

معماری

پاورپوینت

وارطان هوانسیان

پروژه معماری

تنظیم شرایط محیطی

دیوار ترومب

Trombe Wall

اتوکد

طراحی معماری

کتابخانه

تاسیسات الکتریک

آموزش روش ANP فازی و AHP فازی به زبان فارسی برای اولین بار

آموزش روش ANP فازی و AHP فازی به زبان فارسی برای اولین بار
در این آموزش ما روش حل ANP فازی (Fuzzy ANP) را توسط ترکیبی از نرم افزارهای MATLAB و EXCEL به صورت گام به گام بیان میکنیم. در این آموزش به مبحث روش AHP فازی نی
آموزش روش ANP فازی و AHP فازی به زبان فارسی برای اولین بار توماس ساعتی در سال 1996 روش فرایند تحلیل شبکه ای (ANP) را به عنوان تعمیم AHP مطرح نمود. طی سالهای متمادی، روش ANP فازی به عنوان یک روش فراگیر و چند منظوره تصمیم گیری مطرح گردیده و به صورت گسترده در حل مسائل پیچیده تصمیم گیری مورد استفاده قرار گرفته است. روش ANP یک قالب کلی را ایجاد میکند که در آن به وابستگی بین عناصر بالاتر به پایین و وابستگی عناصر بین خودشان تاکید می کند.
در این فیلم آموزشی ما روش حل ANP فازی (Fuzzy ANP) را توسط ترکیبی از نرم افزارهای MATLAB و EXCEL به صورت گام به گام بیان میکنیم. در این آموزش به مبحث روش AHP فازی نیزپرداخته و بیان می شود. این آموزش به کمک روش چانگ به حل مدل ANP می پردازد.در واقع ابتدا با روش AHP فازی وزن معیارها و روابط داخلی حساب میشود سپس در اکسل این وزن ها ضرب میگردد تا به روش ANP فازی تبدیل گردد. که تمامی گام ها با استفاده از مقاله بیس ارائه شده است.

هرگونه سوالات پیرامون این آموزش را از طریق ایمیل [e-mail] مطرح کنید

مشاوره رایگان: دوستانی که این آموزش را تهیه کرده اند و نیاز به مشاوره داشتند از طریق لینک زیر عضو کانال تلگرام ما شوید و با مدیر کانال ارتباط برقرار کنید.
جهت عضویت در کانال تلگرام ما بر روی لینک زیر کلیک کنید:
https://telegram.me/joinchat/BZfcoD1cO9VAMBRbOsc-3w
یا
https://telegram.me/ieproject


مدت آموزش: 35 دقیقه
فرمت فیلم: AVI - به همراه فایلهای اکسل و کدهای MATLAB



محصولات مشابه:
______________
فیلم آموزش نرم افزار Super Decisions برای تحلیل روش های AHP و ANP
آموزش روش ANP فازی و AHP فازی در متلب (MATLAB)
فیلم آموزشی روش AHP گروهی در اکسل و آموزش محاسبه نرخ ناسازگاری در سوپر دسیژن
فیلم آموزش روش دیمتل (DEMATEL) در اکسل
فیلم آموزشی روش دیمتل فازی ( fuzzy DEMATEL ) در نرم افزار اکسل

فیلم آموزش روش دیمتل خاکستری (Grey DEMATEL) به همراه پیاده سازی در اکسل
فیلم آموزشی روش اولویت بندی فازی fuzzy prioritization برای حل مدل AHP فازی
فیلم آموزشی تکنیک ترکیبی AHP فازی و تاپسیس (topsis) فازی در متلب
فیلم آموزشی روش آنتروپی شانون در اکسل برای بدست آوردن وزن معیارها
فیلم آموزشی حل مدلAHP و AHP گروهی در نرم افزار Expert Choice
آموزش روش میانگین گیری وزنی مرتب شده ( OWA ) و OWA فازی
فیلم آموزشی روش تحلیل رابطه خاکستری و تئوری خاکستری ، Grey Relational Analysis، GRA در اکسل
فیلم آموزشی روش پرامتی 1 و2 Promethee ( روش پرومته 1 و 2 ) به همراه آموزش نرم افزار visual Promethee
فیلم آموزشی طریقه ساخت پرسشنامه های روش های تصمیم گیری AHP و ANP و Fuzzy AHP و Fuzzy ANPفیلم آموزشی تهیه پرسشنامه تاپسیس، ویکور، الکتره و دیمتل (قطعی و فازی)فیلم آموزش روش الکتره 1 و 2 (ELECTRE1 &2) به همراه پیاده سازی در نرم افزار اکسل EXCEL

توماس ساعتی در سال 1996 روش فرایند تحلیل شبکه ای (ANP) را به عنوان تعمیم AHP مطرح نمود. طی سالهای متمادی، روش ANP فازی به عنوان یک روش فراگیر و چند منظوره تصمیم گیری مطرح گردیده و به صورت گسترده در حل مسائل پیچیده تصمیم گیری مورد استفاده قرار گرفته است. روش ANP یک قالب کلی را ایجاد میکند که در آن به وابستگی بین عناصر بالاتر به پایین و وابستگی عناصر بین خودشان تاکید می کند. در این فیلم آموزشی ما ر ...

روش ANP فازی

آموزش fuzzy anp

فیلم آموزش ANP

آموزش AHP فازی

روش fuzzy ahp

پیشنهاد و تخفیف ویژه مکالمه یی 40درصد تخفیف

پیشنهاد و تخفیف ویژه مکالمه یی 40درصد تخفیف
تخفیف, مجموعه آموزش,زبان
پیشنهاد و تخفیف ویژه مکالمه یی 40درصد تخفیف پیشنهاد ویژه و تخفیف مکالمه ایی؛
برای تهیه مجموعه های مکالمه محور انگلیسی مثل آب خوردن
با توجه به استقبال و نتیجه قابل قبولی که دوستان و همراهان تا به حال از مجموعه های مکالمه ایی گرفته اند و به لطف خداوند و تلاشهای خود آنها و روش و تکنیک هایی که برایشان بازگو نمودیم و با پیروی از این تکنیک ها به نتیجه ی خوبی رسیده اند و با توجه به پیشنهاد بعضی از دوستان و اینکه دوستان جدیدبتوانند راحت تر مجموعه های مکالمه ایی را یکجا و با قیمتی مناسب تر تهیه نمایند.

در این پیشنهاد و تخفیف ویژه مکالمه ایی
می توانید هر چهار مجموعه مکالمه محور زیر را یکجا
و در قالب پیشنهاد ویژه و با تخفیف خریداری و تهیه فرمایید.
این پیشنهاد ویژه شامل مجموعه های زیر است که با کلیک بر روی هر مجموعه زیر اطلاعات کامل در مورد آنها در صفحه مربوطه شان توضیح داده شده است.

1-مجموعه ی آموزشی صوتی مکالمه آسان مثل آب خوردن1 یک
2-مجموعه ی آموزشی مکالمه مثل آب خوردن 2 دو
3-مجموعه آموزش صوتی و تصویری پرکاربردترین عبارتها و جملات انگلیسی

4-مجموعه ی آموزشی پرکاربردترین ساختارهای جمله ایی
کل دروس موجود در پیشنهاد ویژه مکالمه ایی 350 درس است.
300 درس صوتی همراه با متن+50 درس صوتی و تصویری
قابل استفاده بر روی کامپیوتر، موبایل های هوشمند (گوشیهای اندروید و اپل (Ios) و ...)
دستگاههای پخش خانگی، پخش اتومبیل و دیگر دستگاههای پخش Mp3
شک نداشته باشید که
با استفاده از این چهار مجموعه آموزشی، روزانه تنها دو درس بسیار کوتاه،
با روشی استفاده ساده اما موثری که برای شما همراه با ارسال مجموعه ها بیان و آموزش داده می شود
تقویت (مکالمه)صحبت کردن و شنیدار انگلیسی شما، در حد خوب و قابل قبول
تنها در مدت زمانی کوتاه قابل انتظار است.
تاثیر مثبت این مجموعه های آموزشی تنها پس از 15 روز استفاده قابل درک است!!
و بعد از این مدت کوتاه خودتان! تغییر و بهبود را احساس خواهید کرد.

روش درست و اصولی و علمی و موثر استفاده از این مجموعه نیز در فایلهای صوتی موجود در سایت برای شما به صورت فارسی و صوتی بیان شده است و این موضوع باعث خواهد شد که در نهایت، از این مجموعه نتیجه ی مثبت و موثری بگیرید.
قیمت هر چهار مجموعه بالا، جمعا" 48,500 تومان است
که به صورت یکجا میتوانید آنها را با تخفیف و به قیمت حدود 28,000 تومان تهیه فرمایید

پیشنهاد ویژه و تخفیف مکالمه ایی؛برای تهیه مجموعه های مکالمه محور انگلیسی مثل آب خوردن   با توجه به استقبال و نتیجه قابل قبولی که دوستان و همراهان تا به حال از مجموعه های مکالمه ایی گرفته اند و به لطف خداوند و تلاشهای خود آنها و روش و تکنیک هایی که برایشان بازگو نمودیم و با پیروی از این تکنیک ها به نتیجه‌ی خوبی رسیده اند و با توجه به پیشنهاد بعضی از دوستان و اینکه دوستان جدیدبتوانند راحت ...

مجموعه صوتی

آموزش مکالمه

دانلود

پاورپوینت جامعه شناسی پایه دهم درس دوم(پدیده های اجتماعی)

پاورپوینت جامعه شناسی پایه دهم درس دوم(پدیده های اجتماعی)
فروشگاه عرضه پاورپوینت های درسی مقطع متوسطه
پاورپوینت جامعه شناسی پایه دهم درس دوم(پدیده های اجتماعی) این پاورپوینت در 14 اسلاید طراحی شده است و شامل مفاهیم و مطالب درس به همراه جداول و پاسخ کامل فعالیت ها و پرسش های این درس می باشد با کمترین هزینه بهترین تدریس را داشته باشید.

این پاورپوینت در 14 اسلاید طراحی شده است و شامل مفاهیم و مطالب درس به همراه جداول و پاسخ کامل فعالیت ها و پرسش های  این درس می باشد با کمترین هزینه بهترین تدریس را داشته باشید. ...

پاورپوینت درسی

دانلود گزارش تخصصی آموزگار چهارم دبستان در مورد (راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها)

دانلود گزارش تخصصی آموزگار چهارم دبستان در مورد (راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها)
گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی,نمونه گزارش تخصصی آموزگار چهارم دبستان,گزارش تخصصی آموزگاران چهارم دبستان,دانلود گزارش تخصصی آموزگار چه
دانلود گزارش تخصصی آموزگار چهارم دبستان در مورد (راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها) گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی :
راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها
تعداد صفحات 28
فرمت فایل ورد

چکیده 4
اهمیت موضوع 5
مقدمه 5
بیان مسئله 6
توصیف وضعیت موجود 7
اهمیت وضرورت تحقیق 8
اهداف گزارش تخصصی 8
هدف کلی: 8
اهداف جزئی: 9
مقایسه با شاخص : 9
جمع آوری اطلاعات 9
1 – مشاهده 9
2 – پرسشنامه دانش آموزان 10
3- پرسشنامه به والدین 10
4 – صحبت های مشاور 11
5 - مطالعه 12
علائم بیش فعالی 12
عوارض بیش فعالی 13
سِیر بیش فعالی 14
درمان بیش فعالی 14
علائم بیش فعالی 17
تجزیه و تحلیل 18
تجزیه و تحلیل وتفسیرداده ها: 18
انتخاب راه جدید به صورت موقّت 19
اعتبار بخشی به راه حل ها: 20
شیوه های اجرا: 20
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 22
نتیجه گیری و پیشنهادات 23
منابع 23

گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی : راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها تعداد صفحات 28 فرمت فایل ورد     فهرست مطالب چکیده 4 اهمیت موضوع 5 مقدمه 5 بیان مسئله 6 توصیف وضعیت موجود 7 اهمیت وضرورت تحقیق 8 اهداف گزارش تخصصی 8 هدف کلی: 8 اهداف جزئی: 9 مقایسه با شاخص : 9 جمع آوری اطلاعات 9 1 – مشاهده 9 2 – پرسشنامه دانش آموزان ...

گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی

نمونه گزارش تخصصی آموزگار چهارم دبستان

گزارش تخصصی آموزگاران چهارم دبستان

دانلود گزارش تخصصی آموزگار چه

طرح لوح سپاس psd ، لوح تقدیر فتوشاپی و تقدیرنامه لایه باز 8

طرح لوح سپاس psd ، لوح تقدیر فتوشاپی و تقدیرنامه لایه باز 8
طرح لوح سپاس psd , لوح تقدیر فتوشاپی و تقدیرنامه لایه باز 8 دانلود رایگان طرح لایه باز لوح سپاس
طرح لوح سپاس psd ، لوح تقدیر فتوشاپی و تقدیرنامه لایه باز 8 پیش نمایش گرافیکی و بی کیفیت از فایل دانلودی



موکاپ (پیش نمایش) بی کیفیت از لوح سپاس



توضیحات:

1. تصاویری که در بالا مشاهده میکنید ، نسخه پیش نمایش ، کم حجم و بی کیفیت فایل اصلیست که معمولا به شکل ماکت یا موکاپ ، صرفاً جهت مشاهده ی هرچه بهتر شما از این محصول می باشد.
2. نسخه ی اصلی ، لایه باز و با کیفیت این محصول ، پس از اتمام خرید ، با لینک مستقیم قابل دانلود می باشد.
3. تنها راه خرید محصولات موجود در این وب سایت ، درگاه الکترونیکی و امن کارت های عضو شتاب می باشد.

در صورت بروز هر گونه مشکل و یا پرسش با ما در تماس باشید... ( پشتیبانی 24 ساعته )
Email:[e-mail] mobile:[phone] telegram: @mohamadnaghous

دانلود فایل فتوشاپی لوح سپاس 8 با پسوند PSD (لایه باز) + فایل گرافیکی JPEG برای استفاده در برنامه های دیگر همچون ورود و کرل و غیره ... + فونت ایرانستعلیق  ، با کیفیت فوق العاده و رنگ بندی زیبا و آرامش بخش ، در کنار پرچم ایران و عکس دو امام با وکتورهای زیبای اسلیمی ، مناسب برای شرکت ها و بنگهاهای خصوصی و ادارجات دولتی ، مدارس و ... با مناسبترین قیمت در اختیار شما عزیزان میباشد. این فایل برای ا ...

طرح لوح سپاس

لوح تقدیر

تقدیرنامه

لوح تقدیر لایه باز

لوح تقدیر فتوشاپی

لوح تقدیر psd

لوح سپاس فتوشاپی

تقدیر نامه فتوشاپی

لوح سپاس psd

ل

مجموعه بازی های ورزشی کودکان

مجموعه بازی های ورزشی کودکان
آموزش تصویری نرمش کودکان,آموزش تصویری رقص,فیلم ورزش کودکان,دانلود فیلم ورزشی,ورزش همگانی
مجموعه بازی های ورزشی کودکان والدین گرامی : سلام
باید توجه داشته باشید که مسائل تربیتی کودکان یکی از اساسی ترین اشتغال های فکری جوامع متمدن امروزی است.
بچه ها باید در سنین کودکی از سلامت تن و روان برخوردار شوند تا بتوانند در آینده آسوده تر و بهتر زندگی کنند.
بازی و ورزش بخشی از رشد طبیعی ذهن کودکان است.کودکانی که در بازی و ورزش ، پرورش کافی یافته باشند قادر خواهند بود که در جهان پر هیاهوی امروزی ، از نیروی تفکر بیشتری برخوردار شوند.
در مجموعه بازی های ورزشی به موارد مهمی مثل یادگیری کودکان در انجام حرکات ورزشی - رشد - فراگیری و شناخت انگیزه ها - بالا بردن استقامت بدنی - نحوه های انجام برخی از حرکات صحیح ورزشی و از بین بردن ضعف های جسمانی توجه شده است
این مجموعه تصویری که به همت شرکت انتشارات سوره مهر تهیه و تنظیم شده است بسیار کاربردی و زیبا می باشد و استفاده از آن را به همه مربیان - معلمان و والدین گرامی توصیه می کنم. همچنین برای آموزش و اجرای دسته جمعی کودکان در مهد کودک ها ، مدارس و پارک های آموزشی ، تفریحی کودکان بسیار مناسب می باشد.
قسمتهایی که در این مجموعه زیبا آمده است شامل :
بچه باهوش مثل قند شیرینم دنیا را با چشمم میبینم
یک آهنگ می شنوم با گوشم بچه ای باهوشم
مثل قند شیرینم دنیا را با چشمم میبینم
یک آهنگ می شنوم با گوشم بچه ای باهوشم
خوشحالم می خوانم خندانم
می افتد دندانم می دانم
خوشحالم می خوانم خندانم
می افتد دندانم می دانم
بچه ای باهوشم می دانم
خوشحالم می خوانم خندانم
................

بادهو هو هو هو هو هو هو هو هو هو هو هو
هو هو هو هو هو هو هو هو هو هو هو هو
باد آمد هو هو هو رفت این سو رفت آن سو
بوسید او رویم را درهم ریخت مویم را
باد آمد هو هو هو رفت این سو رفت آن سو
بوسید او رویم را درهم ریخت مویم را
دور من او چرخید ------- ------
خندیدم ها ها ها او خندید هو هو هو
هو هو خواند من خواندم او رفت و من ماندم
.........................

عید بهار بهار بهاره مادر جونم بیداره
خونه تکونی داره گندم دونه دونه
بازم زده جونه سبزه سفرمونه
بهاره باز بهاره عمو نوروز دوباره برام عیدی میاره
بهاره باز بهاره عمو نوروز دوباره برام عیدی میاره
.............................

آسیاب بچرخ ، بچرخآسیاب بچرخ بچرخ آسیاب بچرخ بچرخ
آسیاب بچرخ بچرخ آسیاب بچرخ بچرخ
می شینیم و پا می شیم می چرخیم و می چرخیم
می شینیم و پا می شیم می چرخیم و می چرخیم
آسیاب بچرخ بچرخ آسیاب بچرخ بچرخ
آسیاب بچرخ بچرخ آسیاب بچرخ بچرخ
می شینیم و پا می شیم می چرخیم و می چرخیم
می شینیم و پا می شیم می چرخیم و می چرخیم
یالا تندترش کن یه خورده بیشترش کن
یالا تندترش کن یه خورده بیشترش کن
آسیاب .................

چهار ، سه ، دو ، یک ...چهار ، سه ، دو ، یک
لای لای لای لای لای لای لای
لای لای لای لای لای لای لای
با چشمم دنیا را می بینم
این جا را آنجا را می بینم
با پایم در دنیا می گردم
در اینجا در آنجا می گردم
با دستم دنیا را می گیرم
اینها را آنها را می گیرم
با قلبم دنیا را می خواهم
مامان را بابا را می خواهم
..........

چوپانچوپونه کجاست؟ تو صحراست مواظب گله هاست
چوپونه کجاست؟ تو صحراست مواظب گله هاست
گله باید چرا کنه بع و بع و بع صدا کنه
ینجه و شبدر بخوره ، علف های تر بخوره
گله باید چرا کنه بع و بع و بع صدا کنه
ینجه و شبدر بخوره ، علف های تر بخوره
چوپون باید زرنگ باشه ، قوی و اهل جنگ باشه
چوپون باید زرنگ باشه ، قوی و اهل جنگ باشه
جنگ با کی؟ با گرگها صد آفرین ماشاا...
جنگ با کی؟ با گرگها صد آفرین ماشاا...
..............

گندم زارگندم زار تو بسیار زیبایی
هرفصلی با رنگی میایی
بی رنگی پر رنگی کم رنگی
با هر فصل همراهی هم رنگی
گاهی خشک ، گاهی سبز ، گاهی زرد
گاهی خیس ، گاهی گرم ، گاهی سرد
گاهی خشک ، گاهی سبز ، گاهی زرد
گاهی خیس ، گاهی گرم ، گاهی سرد
در هر فصل زیبایی تو بسیار
گندم زار ، گندم زار ، گندم زار
............

شالیزارهمراه بابا جون رفتم به شالیزار
من کرده ام بازی ، اون کارو کارو کار
همراه بابا جون رفتم به شالیزار
من کرده ام بازی ، اون کارو کارو کار
بابا که شالی را با داس خود می چید
آواز داس او در دشت می پیچید
بابا که شالی را با داس خود می چید
آواز داس او در دشت می پیچید
من با صدای داس آهسته خندیدم
همراه شالی ها در خود رقصیدم
من با صدای داس آهسته خندیدم
همراه شالی ها در خود رقصیدم
بابا که شالی را با داس .......

شاپرک اتل متل شاپرک بال هاشو آروم بسته
روی گل بنفشه غنچه شده نشسته
اتل متل شاپرک بال هاشو آروم بسته
روی گل بنفشه غنچه شده نشسته
وقتی که پر میزنه همیشه شاد شاده
میون دشت و صحرا سوار اسب باده
وقتی که پر میزنه همیشه شاد شاده
میون دشت و صحرا سوار اسب باده
ببین که این شاپرک خیلی قشنگ و نازه
برای ما بچه ها میشه یه دوست تازه
ببین که این شاپرک ........

پاییزپاییز که از راه رسید
رفت توی باغ و گل چید
پرستوها تا دیدنش پریدن
ابرها یواش یواش یواش روی زمین چکیدن
پاییز دوید و رفت کنار گلها
آهسته گفت لالایی لایی لالا
گلها همه خوابیدن ، خواب بهارو دیدن
پاییز که از راه رسید
رفت توی باغ و......

پرچمآن بالا بالا توی آسمان
می رقصد در باد پرچم ایران
آن بالا بالا توی آسمان
می رقصد در باد پرچم ایران
سبز قشنگش رنگ آبادی
رنگ سفیدش صلح و آزادی
رنگ قرمزش همرنگ خورشید
نشانه ای از نشاط و امید
در دلش دارد اسم خدا را
پرچم ایران ..........

کودکستانسبز و زرد و گلی است روی دیوار آن
رنگ رنگی شده مثل رنگین کمان
سبز و زرد و گلی است روی دیوار آن
رنگ رنگی شده مثل رنگین کمان
تاب و یک سرسره پشت دیوار اوست
خنده با بچه ها روزها کار اوست
تاب و یک سرسره پشت دیوار اوست
خنده با بچه ها روزها کار اوست
جای او آنطرف در خیابان ماست
به به آنجا کجاست کودکستان ماست
............

مادر بزرگمادر بزرگ وقتی اومد خسته بود
چارقدشو دور سرش بسته بود
مادر بزرگ وقتی اومد خسته بود
چارقدشو دور سرش بسته بود
صدای کفشش که اومد دویدم
دور گلای دامنش پریدم
بوسه زدم روی لپاش تموم شدن خستگی هاش
بوسه زدم روی لپاش تموم شدن خستگی هاش
..................

جوجهجوجه خوب و خوشگلم پرات قشنگه
وقتی که جیک جیک می کنی صدات قشنگه
جوجه خوب و خوشگلم پرات قشنگه
وقتی که جیک جیک می کنی صدات قشنگه
بازم بیا برای من جیک و جیک و جیک کن
کمی رو دامنم بخواب خودتو کوچیک کن
بازم بیا برای من جیک و جیک و جیک کن
کمی رو دامنم بخواب خودتو کوچیک کن
جوجه خوب و خوشگلم پرات قشنگه
وقتی که جیک جیک می کنی صدات قشنگه
جوجه خوب و خوشگلم پرات قشنگه
وقتی که جیک جیک می کنی صدات قشنگه
........................

خانه
وقتی که خوشحالم هاهاها می خندم
در خانه با مامان یا بابا می خندم
وقتی که خوشحالم هاهاها می خندم
در خانه با مامان یا بابا می خندم
ما با هم می خندیم اینجا ... آنجا
به به به خوشحالیم دنیا با ما می خندد
ما با هم می خندیم اینجا ... آنجا
به به به خوشحالیم دنیا با ما می خندد
وقتی که خوشحالم هاهاها می خندم
در خانه با مامان یا بابا می خندم
................

کلاغ
نزدیک ما درختی است کجا؟ توی خیابون
کلاغه خونه داره به روی شاخه اون
آقا کلاغه دیروز باز توی لونه خواب بود
عکس کلاغ و لونه باز توی جوی آب بود
آقا کلاغه دیروز باز توی لونه خواب بود
عکس کلاغ و لونه باز توی جوی آب بود
ماشینی از خیابون مثل همیشه رد شد
حسابی بوق بوق کرد حال کلاغه بد شد
کلاغه پا شد از خواب به دور خود نگاه کرد
نشست و گفت بوق بوق ...........

هلوصورتی و سرخ و سفید هلوی باغ ما رسید
صورتی و سرخ و سفید هلوی باغ ما رسید
پوست تنش چه نرمه با اون لباس کرکی
می گه هوا چه گرمه پوست تنش چه نرمه
با اون لباس کرکی می گه هوا چه گرمه
از اون بالا تالاپ تالاپ می افته توی نهر آب
باغبونه اون توی آب میبینه مثل گلی میچینه
از اون بالا تالاپ تالاپ می افته توی نهر آب
باغبونه اون توی آب میبینه
....................

******************************************
شما دوست خوبم به راحتی می توانید فایل رو به فلش مموری کپی کنید و به تلویزیون های ال سی دی یا ال ای دی در هر ابعاد و اندازه ای که باشد وصل نمایید و از محتوی آن استفاده کنید.
همچنین می تونید فلش مموری رو به دستگاه گیرنده دیجیتال متصل کنید و توی تلویزیون های قدیمی تر هم مشاهده کنید.
دوست خوبم شما میتونید این فایل رو در انواع تبلت ، تلفن های هوشمند و حتی ساعت های هوشمند هم قابل اجرا کنید یا می توانید به عنوان یک فایل ورزشی ارزشمند به کودکتان هدیه بدهید.

دوست خوبم : با توجه به کیفیت فیلم برداری و قابلیت استفاده آن در مکان های عمومی من این مجموعه بسیار زیبا ، شاد و فرح بخش رو به شما دوست خوبم پیشنهاد می کنم و امیدوارم شما و فرزندان دلبندتون از دیدن این تصاویر لذت ببرید و دقایقی پر از انرژی و شادی توام با ورزش سپری کنید.

گارانتی محصول :
دوست خوبم : گروهی از جوانان فهیم و خلاق , با بهره گیری از اندیشه های نو و صرف هزینه های زیاد حاصل تلاش و زحمات شبانه روزی خود را در این سایت گردآوری نموده اند و امید دارند تا شما دوست خوبم با تهیه این اثر،

والدین گرامی : سلام باید توجه داشته باشید که مسائل تربیتی کودکان یکی از اساسی ترین اشتغال های فکری جوامع متمدن امروزی است. بچه ها باید در سنین کودکی از سلامت تن و روان برخوردار شوند تا بتوانند در آینده آسوده تر و بهتر زندگی کنند. بازی و ورزش بخشی از رشد طبیعی ذهن کودکان است.کودکانی که در بازی و ورزش ، پرورش کافی یافته باشند قادر خواهند بود که در جهان پر هیاهوی امروزی ، از نیروی تفکر بیشتری ب ...

دانلود

دانلود تصویری

ورزش

ورزش کودکان

نرمش کودکان

بازی کودکانه

بازی های عمو پورنگ

موزیک شاد

موزیک کودکانه

ورزش کودکان با موزیک

آموزش ایروبی

گزارش تخصصی علوم تجربی: گزارش تخصصی : استفاده از فعالیتهای مکمل آزمایشگاهی در درس علوم

گزارش تخصصی علوم تجربی: گزارش تخصصی : استفاده از فعالیتهای مکمل آزمایشگاهی در درس علوم
این گزارش در 17 صفحه به صورت کامل می باشد قابل ویرایش
گزارش تخصصی علوم تجربی: گزارش تخصصی : استفاده از فعالیتهای مکمل آزمایشگاهی در درس علوم اینجانب، دبیر درس علوم تجربی در ..........در ناحیه ..........اموزش و پرورش در سال تحصیلی ..............هستم. درطول ......... سال سابقه تدریس علوم تجربی ، همواره سعی می نمایم با روشهای مناسب و ابتکاری ، در بهبود یادگیری دانش آموزان بکوشم در اولین روز کلاس با شوق و علاقه خاصی که به یاددهی – یادگیری داشتم وارد کلاس شدم. انتظار داشتم دانش آموزان نیز به امر یاددهی- یادگیری علاقه ای نشان دهند اما اینگونه نبود. سعی کردم با ارائه پرسش هایی در حین تدریس , دانش آموزان را به مبحث درسی نزدیک تر کنم . اما کسی مشارکت فعالی در کلاس نداشت . اکثر دانش آموزان علاقه و انگیزه ای به درس نشان نمی دادند. آنها در کلاس درس نیز, رفتارهای متفاوتی داشتند عده ای از آنها در کلاس مشارکت نداشتند, عده ای هم در کلاس حضور ذهن نداشتند و برخی هم در کلاس , به درس گوش نمی دادند. این موضوع باعث شد کلاس مورد توجه من قرار گیرد و به این فکر افتادم که چگونه می شود این وضعیت بوجود آمده را تغییر داد. تا دانش آموزان کلاس را به درس علوم تجربی علاقمند نموده و همچنین نمرات آ نان را بهبود بخشم.مشکل من عدم توجه و تمایل دانش آموزان به یادگیری این درس و همچنین بروز رفتارهای مختلفی همچون عدم مشارکت در کلاس ,عدم گوش دادن , عدم حضور ذهن آنان بود..حال این سوالات مطرح شد که :چگونه با دانش آموزانی که تمایل به مشارکت در کلاس ندارند باید برخورد کنم ؟چگونه می توانم حضور ذهن دانش آموزان را جلب کنم؟چگونه می توانم توجه دانش آموزان را به درس علوم تجربی علاقه مند سازم ؟عدم مشارکت دانش اموزان در تدریس علوم تجربی و عدم حضور ذهن آنان در کلاس در نهایت با توجه تصمیم به استفاده از راه حلی خاص گرفتم که همان استفاده از فعالیتهای مکمل آزمایشگاهی بود . این سوال را مطرح کردم که: & چگونه با استفاده از روش تدریس پژوهش و تحقیق و فعالیهای مکمل آزمایشگاهی می توانم تدریس اثر بخش تری را ارائه دهم

اینجانب، دبیر درس علوم تجربی در ..........در ناحیه ..........اموزش و پرورش در سال تحصیلی ..............هستم. درطول ......... سال سابقه تدریس علوم تجربی  ، همواره سعی می نمایم با روشهای مناسب و ابتکاری ، در بهبود یادگیری دانش آموزان بکوشم در اولین روز کلاس با شوق و علاقه خاصی که به یاددهی – یادگیری داشتم وارد کلاس شدم.  انتظار داشتم دانش آموزان نیز به امر یاددهی- یادگیری علاقه ای ...

گزارش تخصصی

معلمان

علوم

دبیر

ابتدایی

راهنمایی

دانلود کتاب مبانی ام آر آی - تصویربرداری تشدید مغناطیسی ام آر آی MRI (فارسی)

دانلود کتاب مبانی ام آر آی - تصویربرداری تشدید مغناطیسی ام آر آی MRI (فارسی)

کتاب مبانی تصویربرداری تشدید مغناطیسی MRI ام آر آی نوشته : ری اچ هاشمی ، ترجمه دکتر حسن زاده از جامع ترین و  روان ترین کتاب های پایه در آموزش  ام آر آی مورد استفاده در تمامی دانشگاه ها و موسسه هادر تمام سطوح آموزشی و مناسب برای یادگیری و درک ام آر آی ویژگی این کتاب نسبت به کتاب های مشابه، سادگی نوشتار آن است که در قالب مثال های ملموس و کاربردی موجود درسرتاسر بخشها و مباحث آن آمده است ...

گزارش تخصصی درس ریاضی متوسطه اول

گزارش تخصصی درس ریاضی متوسطه اول

این فایل حاوی 6 مورد گزارش تخصصی درس ریاضی است.4 گزارش در قالب ورد و 2 نمونه گزارش در قالب پی دی اف ...

پیشنهاد برای بهبود وضعیت تربیت بدنی در مدارس و زنگ ورزش

پیشنهاد برای بهبود وضعیت تربیت بدنی در مدارس و زنگ ورزش

توسعه ورزش مدارس با وجودی که در برنامه چهارم به صورت تکلیف صریح بیان شده اما به دلیل ظرفیت های محدود در آموزش و پرورش هنوز این مهم تحقق نیافته است.    تربیت بدنی و علوم زیرمجموعه آن یکی از جذاب ترین و آشناترین علوم معاصر است، اهمیت تربیت بدنی و ورزش در تامین و حفظ سلامت جسمی و روانی انسان (به ویژه جوانان و نوجوانان و نقش آن در شکوفایی استعدادها) سبب شده است تا این علم جایگاه ویژه ای ...

دانلود گزارش تخصصی مربی تربیت بدنی

دانلود گزارش تخصصی مربی تربیت بدنی

گزارش تخصصی :حل مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان  بوسیله ورزش  فرمت فایل ورد تعداد صفحات 10 صفحه چکیده: هدف از گزارش حاضر حل مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان  بوسیله ورزش است که برای جمع آوری اطلاعات  وپی بردن به علت این ناهنجاری و رفتار نامطلوب دانش آموز که باعث آزار دیگر دانش اموزان و اختلال در ساعت زنگ ورزش شده بود از روش مصاحبه با خود دانش آموز و با کم ...

کتاب درسی معادلات دیفرانسیل:حسنی-عبادیان-فضلی ( پیام نور-چاپ جدید)

کتاب درسی معادلات دیفرانسیل:حسنی-عبادیان-فضلی ( پیام نور-چاپ جدید)

نام کتاب درسی: معادلات دیفرانسیل نویسندگان: دکتر فیصل حسنی، دکتر علی عبادیان و دکتر هادی رحمانی فضلی ناشر: دانشگاه پیام نور (کلیه رشته ها) چاپ چهارم: آبان 95 تعداد فصل: 7 تعداد صفحات: 277 فرمت فایل: PDF تایپ شده حجم فایل: 36 مگابایت توجه: دانشجویان عزیزی که توانایی خرید نسخه چاپی این کتاب و یا مشکل عدم دسترسی به کتاب را دارند میتوانند از نسخه الکترونیکی( PDF این کتاب) ...

پاورپوینت درس هشتم اقتدار دفاعی آمادگی دفاعی پایه دهم

پاورپوینت درس هشتم اقتدار دفاعی آمادگی دفاعی پایه دهم
آمادگی دفاعی دوم دبیرستان, آمادگی دفاعی پایه دهم, دانش آموزی, دانش آموزی, دبیرستان, دوم دبیرستان, پایه دهم
پاورپوینت درس هشتم اقتدار دفاعی آمادگی دفاعی پایه دهم پاورپوینت درس هشتم آمادگی دفاعی پایه دهم تمامی رشته هاپاورپوینت درس هشتم اقتدار دفاعی آمادگی دفاعی پایه دهم
پاورپوینت درس 8 اقتدار دفاعی آمادگی دفاعی پایه دهم

پاورپوینت درس هشتم آمادگی دفاعی پایه دهم

پاورپوینت درس8 آمادگی دفاعی پایه دهم
اقتدار دفاعی
اقتدار یعنی قدرت به رسمیت شناخته شده.
با ارزش ترین نوع اقتدار، اقتدار در حوزه فرهنگ است.
درس هشتم
اقتدار دفاعی
اقتدار چیست؟
در فرهنگ نامه های فارسی اقتدار به معنی توانا شدن، توانستن، توانمندی و قدرت به رسمیت شناخته شده آمده است.
در فرهنگ انگلیسی آکسفورد اقتدار(اتوریته)به & حق واداشتن دیگران به اطاعت& ،& حق فرماندهی یا ارائهٔ تصمیم نهایی و & حق مورد اعتماد بودن& تعریف شده است.
تصویر 1 -8 سامانه دفاع هوایی مصباح
مهم ترین ویژگی های مفهومی اقتدار عبارت اند از:
١ مشروعیت: یعنی شرع و قانون به فرد، گروه یا مجموعه ای در نظام حکومتی چنین حقی را داده باشد. در کشور ما مقام معظم رهبری و مسئولان مختلف از چنین مشروعیتی برخوردارند.
این پاورپوینت در26اسلاید تنظیم شده است که شامل اسلاید معرفی ، اسلایدهای متن کتاب به صورت دقیق و کامل(شامل تمامی متن ها وفعالیت ها و پرسش ها و عکس ها موجود در درون کتاب….) کاملا تایپ شده و قابل ویرایش با طراحی ،رنگ بندی و افکت های عالی ،اسلاید تشکر و پایانی .حجم فایل :712 کیلوبایت .

پاورپوینت درس هشتم آمادگی دفاعی پایه دهم تمامی رشته ها پاورپوینت درس هشتم اقتدار دفاعی آمادگی دفاعی پایه دهم پاورپوینت درس 8 اقتدار دفاعی آمادگی دفاعی پایه دهم پاورپوینت درس هشتم آمادگی دفاعی پایه دهم پاورپوینت درس8 آمادگی دفاعی پایه دهم اقتدار دفاعی اقتدار یعنی قدرت به رسمیت شناخته شده. با ارزش ترین نوع اقتدار، اقتدار در حوزه فرهنگ است. درس هشتم اقتدار دفاعی اقتدار چیست؟ در فرهنگ نام ...

آمادگی دفاعی دوم دبیرستان

آمادگی دفاعی پایه دهم

دانش آموزی

دانش آموزی

دبیرستان

دوم دبیرستان

پایه دهم

اپلیکیشن اندروید بازی گردش پول 101 - بازی گردش مالی رابرت کیوساکی Cashflow -101

اپلیکیشن اندروید بازی گردش پول 101 - بازی گردش مالی رابرت کیوساکی Cashflow -101
یاد می‌گیرید بجای این که برای پول کار کنید, کاری کنید تا پول برایتان کار کند. از وابستگی مالی رهایی می‌یابید و به استقلال مالی می‌رسید. بر ت
اپلیکیشن اندروید بازی گردش پول 101 - بازی گردش مالی رابرت کیوساکی Cashflow -101 فورمت APKنام محصول Cashflow
زبان انگلیسی
چگونه پول برای شما کار می کند؟چگونه نبوغ مالی خود را سریعا پرورش دهید؟درس هایی که ثروتمندان برای کسب پول به فرزندانشان می آموزند؟چگونه هر فردی با حقوق ماهیانه کم می تواند به استقلال مالی رسیده و ثروتمند شود؟فلسفه ثروت چیست ؟آیا تا کنون از خود پرسیده اید که چرا عده ای غرق در رفاه و آسایش و ثروت هستند و عده ای دیگر در زیر آوار مشکلات مالی دست و پا می زنند؟فکر می کنید علت پولدار شدن ثروتمندان چه بوده است؟آیا بخت و اقبال یار آنها بوده است؟آیا مشیت الهی این بوده است که فقط عده کمی طعم شیرین موفقیت و ثروت را بچشند؟

شالوده و اساس هر موفقیتی، آموزش است. ولی متأسفانه سیستم آموزشی ما چه در مدرسه و چه در دانشگاه، ما و فرزندان ما را با تعلیمات مالی و اقتصادی مورد نیاز برای ورود به دنیای واقعی کسب و کار آماده نکرده و نمی کند.

به همین خاطر است که اکثر افرادی که به ثروت های بیکران دست یافته اند کسانی هستند که آموزشهای مالی و مهارتهای کسب و کار را یا ازپدران خود در منزل و در پشت میز شام آموخته اند و یا کسانی هستند که مدرسه یا دانشگاه را نیمه تمام رها کرده اند و این آموزشها را در محیط واقعی و از طریق آزمون و خطا به دست آورده اند. آیا این افراد را می شناسید؟

توماس ادیسون مؤسس جنرال الکتریک بیل گیتس مؤسس میکروسافت پیر امید یار مؤسس ebay کنراد هیلتون مؤسس هتلهای هیلتون محمود خیامی مؤسس ایران خودرو هنری فورد مؤسس فورد موتور تِد ترنر مؤسس CNN والت دیسنی مؤسس والت دیسنی بهروز فروتن مؤسس مواد غذایی بهروز و ... همه و همه نوابغی هستند که یا به مدرسه و دانشگاه نرفته اند و یا اگر رفته اند آن را نیمه تمام رها کرده اند.

در واقع ثروتمندان نیز در اثر تمرین و تکرارِ اصول سرمایه گذاری، شناسایی فرصت ها را به ضمیر ناخودآگاه خود سپرده اند و با مشاهده فرصت ها به سرعت آنها را شناسایی و شکار می کنند.


شما هر چه بازی گردش پول را بیشتر انجام دهید، علاوه بر یادگیری اصول سرمایه گذاری، شناخت موقعیت های طلائی اقتصادی، شناخت بازار املاک و مستغلات، شناخت بازار بورس و انواع سهام، شناخت انواع کسب و کارها و ... می توانید اصول، تکنیک ها و قواعد آنها را به ضمیر ناخودآگاهتان بفرستید و بدون این که با آزمون و خطا در دنیای واقعی پول و وقت خود را از دست دهید، شم مالی و نبوغ مالی خود را بیدار کنید.

شما از طریق این بازی: یاد می گیرید بجای این که برای پول کار کنید، کاری کنید تا پول برایتان کار کند. از وابستگی مالی رهایی می یابید و به استقلال مالی می رسید. بر ترس از شکست غلبه می کنید و قدرت ریسک پذیریتان را افزایش می دهید. یاد می گیرید به جای زحمت بی ثمر، با هوشمندی کسب ثروت کنید.

توجه :
بازی گردش پولی در حقیقت یک برنامه آموزشی سرمایه گذاری می باشد ، برای افرادی که می خواهند در کنار تفریح و سرگرمی ، به سرعت بیاموزند و پولدار شوند.

این بازی برای چه کسانی توصیه می شود؟
افراد بالای12 سال….
افرادی که برای پول کار می کنند.
افراد بیشماری که به امید بازنشستگی هستند .

هشدار :
با انجام این بازی به قدری هیجانزده خواهید شد که ممکن است در زندگی واقعی خود تصمیمات عجولانه ای بگیرید . توجه داشته باشید که این بازی اصول و مبانی پول و سرمایه گذاری را به شما می آموزد . پیشنهاد می شود که در کنار کسب آموزشهای تکمیلی سرمایه گذاری ، همواره قبل از هر تصمیمی ، نظر افراد متخصص را نیز جویا شوید ….

چرا این بازی برای شما مناسب است ؟

بازی گردش پول ابزاری بسیار نیرومند برای انعکاس رفتار واقعی شما است و به شما این امکان را می دهد که در محیطی امن ، قدرت ریسک پذیری خود را بالا ببرید . شهامت داشته باشید و تصمیماتی بگیرید که در زندگی واقعی حتی جرات فکر کردن به آنها را نداشته اید .
از اینکه چگونه این تصمیمات دورنمای زندگی شما را ( تغییر خواهد داد) تحت تاثیر قرار می دهد متعجب خواهید شد .

غلبه بر ترس :
مشکل اصلی از ترس نیست ، بلکه چگونگی مقابله با ترس است ، مخصوصا ترس از دست دادن پول .بازنده ها از شکست نا امید می شوند و برنده ها از آن الهام می گیرند .


قدرت تصمیم گیری سریع :
شانس به ذهن خلاق روی می آورد .
بازی گردش پول به این منظور طراحی شده است که شما را در مدیریت گردش پول در زندگی واقعی توانمند سازد.پول در دنیای امروزی نیرویی قدرتمند است ، می تواند از شما بردهای بسازد که در تمام طول زندگی خود مدام در حال سخت کارکردن ، پرداخت مالیات و بازپرداخت بدهی های خود باشید و همچنین این قدرت را دارد که شما رااز بردگی برهاند ، اما این آزادی مستلزم این است که شما در مدیریت پول توانمند شوید .
ثروتمندان برای پول کار نمی کنند بلکه می دانند چگونه پول را به خدمت خود در آورند !


این بسته آموزشی که با استقبال فوق العاده جامعه جهانی روبرو شده و به زبان های زنده مختلفی ترجمه شده است، دنیای واقعی زندگی و کسب و کار را در فضایی مجازی شبیه سازی کرده و به افراد امکان می دهد تا در اثر تکرار این بازی تفکرات غلط مالی خود را که مانع پیشرفت و ثروتمندیشان می شود شناسایی کنند و با اصلاح آن مثل ثروتمندان بیندیشند.
آرزوی ما این است که این بسته آموزشی به کمک تک تک افراد جامعه بیاید و به همگان آگاهی دهد که قادرند به سعادت، خوشبختی و رفاه برسند در صورتی که خود واقعاً خواستارش باشند.
آیا فکر نمی کنید امروز وقت آن است که شما هم به زندگی مالی خود سر و سامان دهید ؟ همین الان می توانید این بازی جذاب را تهیه کنید و بلافاصله لینک دانلود آن را در ایمیل خود دریافت کنید. بازی گردش پول , بازی گردش مالی رابرت کیوساکی , رابرت کیوساکی , Cashflow ,اپلیکیشن اندروید بازی گردش پول , هوش مالی

فورمت APKنام محصول Cashflow زبان انگلیسی           چگونه پول برای شما کار می کند؟ چگونه نبوغ مالی خود را سریعا پرورش دهید؟ درس هایی که ثروتمندان برای کسب پول به فرزندانشان می آموزند؟ چگونه هر فردی با حقوق ماهیانه کم می تواند به استقلال مالی رسیده و ثروتمند شود؟ فلسفه ثروت چیست ؟       آیا تا کنون از خود پرسیده‌اید که چرا عده‌ای غرق در رفاه و آسایش ...

بازی گردش پول

بازی گردش مالی رابرت کیوساکی

رابرت کیوساکی

Cashflow

اپلیکیشن اندروید بازی گردش پول

هوش مالی

مونوپولی

جریان پول

جریان ن

حذف FRP سامسونگ A510FD اندروید 7

حذف FRP سامسونگ A510FD اندروید 7
مفتخریم که به عنوان یکی از فروشگاه های نمونه در صفحه اول سایت فایل سل از نظر پشتیبانی و فایل های بی عیب قرار داریم
حذف FRP سامسونگ A510FD اندروید 7 حل مشکل گوگل اکانت A510FD
اندروید 7
بدون نیاز به باکس
به همراه راهنمای انجام کار
در این فروشگاه کلیه فایل ها تست شده با لینک مستقیم و زیر قیمت میباشد
اما درصورت عدم نتیجه گیری، ما تا آخرین لحظه در کنار شما خواهیم بود
لطفا به نکات آموزشی و پیشنهادی بعد از خرید عمل کنید
کیفیت مسیر ماست، نه مقصد ما / درگاه خرید امن، خرید مطمئن
به کانال تلگرام ما بپیوندید و از تخفیف و آموزش و فایل های رایگان با خبر شوید
بهترین تبلیغ ما ، رضایت شماست
دانلود با لینک مستقبم

حل مشکل گوگل اکانت A510FD  اندروید 7 بدون نیاز به باکس به همراه راهنمای انجام کار در این فروشگاه کلیه فایل ها تست شده با لینک مستقیم و زیر قیمت میباشد اما درصورت عدم نتیجه گیری، ما تا آخرین لحظه در کنار شما خواهیم بود لطفا به نکات آموزشی و پیشنهادی بعد از خرید عمل کنید کیفیت مسیر ماست، نه مقصد ما / درگاه خرید امن، خرید مطمئن به کانال تلگرام ما بپیوندید و از تخفیف و آموزش و فایل ...

a5 2016 frp a510 frp a710 frp frp frp android 7 HOW TO REMOVE FRP SAMSUNG a510f

SAMSUNG a510f

FRP SAMSUNG a510f

GOOGLE ACCOUNT SM a510f

FRP BYPASS SM a510f

FRP REMOVE اکانت جیمیل a510f

اکانت گوگل a510f

انلاک a510f

جیمی

پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم انقلاب اسلامی ، تداوم نهضت عاشورا

پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم انقلاب اسلامی ، تداوم نهضت عاشورا
پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم انقلاب اسلامی , تداوم نهضت عاشورا
پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم انقلاب اسلامی ، تداوم نهضت عاشورا به نام خدا
پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم
درس سوم : انقلاب اسلامی ، تداوم نهضت عاشورا
تعداد اسلاید:16 اسلاید




ویژگی های این پاورپوینت:
در این پاورپوینت تمام موضوعات به بهترین وجه در کنار هم قرار گرفته اند.
از تصاویر زیبا برای تاثیر بیشتر استفاده شده است.

اگر قصد ارائه در کلاس یا تدریس دارید بسیار مناسب می باشد.


توجه:انتشار این فایل در فضای مجازی شرعا و قانونا حرام است.

به نام خدا پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم درس سوم : انقلاب اسلامی ، تداوم نهضت عاشورا تعداد اسلاید:16 اسلاید          ویژگی های این پاورپوینت: در این پاورپوینت تمام موضوعات به بهترین وجه در کنار هم قرار گرفته اند. از تصاویر زیبا برای تاثیر بیشتر استفاده شده است.    اگر قصد ارائه در کلاس یا تدریس دارید بسیار مناسب می باشد. &n ...

پاورپوینت درس سوم آمادگی دفاعی نهم

پاورپوینت آمادگی دفاعی نهم متوسطه

آمادگی دفاعی نهم

پاورپوینت آمادگی دفاعی نهم متوسطه پایه یازدهم

پا

کسب درآمد تضمینی از اینترنت

کسب درآمد تضمینی از اینترنت
درآمد دائمی در منزل روزانه 30هزار تومان با اثبات درآمد
کسب درآمد تضمینی از اینترنت کسب درآمد تضمینی از اینترنت

درصورت عدم کسب این مبلغ باپشتیبانی24ساعته
دو دقیقه خواندش وقتت را میگیرد اما همین دو دقیقه میتواند
زندگیت را عوض کند :

روزانه سوالات زیادی برای جیمیل بنده ارسال میکنند
ومی گویند: ایا کسب درامد از اینترنت امکان داره؟
بله کسب درامد از اینترنت خیلی راحته و کاملا تضمینیه
بنده هم وقتی اسم کسب درامدازاینترنت شنیدم حس شما
شمارا داشتم و فکر میکردم که کاملا دروغه ولی خیلی تمایل
داشتم که این روش رو یاد بگیرم و یک حسی به من میگفت
که به وسیله ی این روش به درامد خوبی خواهم رسید پس
ابتدا با اساتید بزرگ مشورت کردم چیز زیادی نمی دانستند
ولی من ناامید نشدم و چنیدن اموزش از سایت های خارجی
خریدم و پس از2سال روش کسب درامداز اینترنت رو یاد گرفتم
البته ناگفته نماندمیلیون ها تومان پول برای خرید این اموزشها
خرج کردم و تمام سرمایه بنده تمام شد اما خوشبختانه
بعد از اینکه این روش رو یادگرفتم بدون سرمایه در یک ماه
100میلیون تومان درامدکسب کردم و هر ماه میزان درامدبنده
بیشتر میشد سپس تصمیم گرفتم با تهیه این پکیج این روش
را به هم وطنانم اموزش بدم.


توجه: این بسته فقط نیاز به صرف وقت 1 الی 2 ساعت در روز
دارد و به سرمایه و دانش خاصی نیاز ندارد

این بسته چه چیزی به شما می اموزد؟
1. اموزش ساخت سایت و هدایت ان
2.اموزش گرفتن درگاه پرداخت در 2 دقیقه
3.اموزش ساخت فروشگاه اینترنتی و فروش محصولات
4.اموزش درست کردن کتاب الکترونیک برای فروش
5.معرفی 10 سایت برای تبلیغات رایگان
6.اموزش فروش فایل های ما و کسب درامد میلیونی
7.نرم افزارارسال تبلیغات نامحدودازطریق جیمیل در5دقیقه
8.بانک 4000 جیمیل فعال برای تبلیغات
9.اموزش ثبت سایت در موتور های جستجو گر
10.کتاب 100 پیشنهاد برای ساخت محصول پرفروش
11.اموزش گرفتن پست ثابت مجانی
12.اموزش کسب درامد بدون داشتن سایت

ایا میدانسته اید چرا دیگر سایت ها نتوانسته اند اموزش های
لازم را به شمابدهند؟حقیقت این است که این سایتهاخودشان
هم رمز و رموز کسب درامد ازاینترنت رانمیدانند وخودشان هم
نتوانسته اند درامد چندانی از اینترنت کسب کنند پس چگونه
می خواهند به شما اموزش دهدند که کسب درامد کنید؟

اثبات کسب درامد:







*قیمت این محصول از قیمت یک پیتزا هم کمتر است اما
با صرف این پول برای خرید این بسته به راحتی میتوانید
میلیون ها تومان در ماه درامد داشته باشید*

توجه*قیمت کم این محصول نشانه ی بی محتوابودن ان نیست
بلکه فقط به علت درخواست های زیادی است که به ایمیل
بنده ارسال میشه.

بخشی از سوالات راجب این بسته که روزانه بسیاری از دوستان از بنده میپرسند:
1.مقداردرامدی که ازاین پکیج به دست می اید چقدراست؟
کسب درامد از این پکیج به شما بستگی دارد مثلا اگر روزانه
یک ساعت وقت صرف کنیددرماه1میلیون تومان کسب میکنید
ولی اگر شما 2 الی 3 ساعت وقت صرف این بسته کنید درامد
شما بین1 تا 2 میلیون تومان خواهد بود.
2. چند روز پس از خرید این بسته کسب درامد شروع میشود؟
پس از یک روز خرید و کار با این بسته کسب درامدشماشروع
میشود
3.ایا من برای همیشه باید با این بسته کار کنم ؟
خیر شما پس از صرف 2 ماه استفاده از این پکیج دیگر نیاز به
استفاده از روش های این پکیج نخواهید داشت چون باز هم
درامدثابت خود را دارید وحتی اگر روز ها وارداینترنت نشوید
باز هم درامد ثابت خود را دارید
4.ایا این پکیج نیاز منددانش و وسایل خاصی برای درامد دارد؟
خیرشمافقط به یک کامپیوتر یا لپ تاپ ویک اینترنت نیاز دارید
حتما هم لازم نیست اینترنت پر سرعت باشد
5.من دانش خاصی در این زمینه ندارم باز هم میتوانم درامد
داشته باشم؟این بسته متناسب برای تمام سنین و تمام
افراد هست و اصلا نیازی نیست که دانشی در این زمینه
داشته باشید
6.بنده فایلی برای فروش ندارم میتوانم کسب درامد کنم؟
برای اولین بار شما میتوانید فایل های ما را بفروش برسانید
بدون اینکه پورسانت به ما پرداخت کنید همچنین درون این
بسته اموزش ساخت 100 محصول پر فروش رو براتون قرار
داده ایم که به راحتی می توانیدمحصول پرفروش تولیدکنید
7.درامدی که از این بسته بدست می اورم چگونه به دست
من میرسد؟درامد شما بدون هیچ واسته ای مستقیما به
حساب بانکی شما ارسال میشود
8.گارانتی این بسته چگونه است؟
اگر شما در ماه اول کمتر از 1میلیون درامد داشتید به راحتی
میتوانید از گارانتی بسته استفاده کنید و وجه پرداختی که
صرف خرید این بسته کرده اید را پس بگیرید
9. این بسته چگونه بدست من میرسد؟
شما پس از پرداخت مبلغ بسته لینک دانلود را دریافت میکنید


بخشی از نظرات دوستان عزیز

علی ازمون:
اقا من ماهیانه درامد1میلیون تا 2 میلیون از طریق
بسته شما دارم و از شما تشکر میکنم

مهدی تقربی:
این بسته عالیییییییییییییییییییییییییه

علی محمدی :
من دانش اموزم ولی دارم با این بسته کار می کنم و دارمدی
ثابت1میلیون تومان در ماه دارم ممنون از شما

رضا زابلی:
من فقط یک ساعت از وقتمو صرف کار با این بسته می کنم ولی
درامدی ماهیانه1و نیم میلیون دارم با تشکر


مرضیه سرافراز:
این پکیج نمرش 20 هست


سارا مجیدپور:
بنده از شما و تیم پشتیبانی شما تشکر می کنم این بسته عالیه
من درامدی ماهیانه 1 میلیون از طریق این بسته دارم با اینکه
درامد از اینترنت شغل دوم بنده هست


تصمیم با شماست
شما هم میتوانید به جمع کسانی بپیوندیدکه
این اموزش را خریده اند و به درامد میلیونی رسیده اند.

کسب درآمد تضمینی از اینترنت                 درصورت عدم کسب این مبلغ باپشتیبانی24ساعته دو دقیقه خواندش وقتت را میگیرد اما همین دو دقیقه میتواند زندگیت را عوض کند : روزانه سوالات زیادی برای جیمیل بنده ارسال میکنند ومی گویند: ایا کسب درامد از اینترنت امکان داره؟ بله کسب درامد از اینترنت خیلی راحته و کاملا تضمینیه بنده هم وقتی اسم کسب درامدازاینترنت ...

کار در منزل کسب درآمد میلیونی کار در خانه مشاغل خانگی کار پاره وقت کارآسان کار دانشجویی استخدامی استخدام

دانلود جواب ورک بوک امریکن انگلیش فایل 4ویرایش دوم american english file second edition

دانلود جواب ورک بوک امریکن انگلیش فایل 4ویرایش دوم american english file second edition
دانلود جواب ورک بوک امریکن انگلیش فایل 1ویرایش دوم با لینک مستقیم american english file file 4second edition download
دانلود جواب ورک بوک امریکن انگلیش فایل 4ویرایش دوم american english file second edition











american english file second edition

دانلود پاسخ کتاب امریکن انگلیش فایل 4 ویرایش دوم
اسکن شده با کیفیت بالا
با قابلیت جستجو و Print
پاسخ به تمام تمرینات ورک بوک از درس 1 تا آخر درس 10
تعداد صفحه: 10
زبان: انگلیسی
نوع فایل: PDF
حجم کتاب: 2 مگابایت

آیدی پشتیبانی در تلگرام :nosrati1984@

  american english file second edition  دانلود پاسخ کتاب امریکن انگلیش فایل 4 ویرایش دوم اسکن شده با کیفیت بالا با قابلیت جستجو و Print پاسخ به تمام تمرینات ورک بوک از درس 1 تا آخر درس 10 تعداد صفحه: 10 زبان: انگلیسی  نوع فایل: PDF حجم کتاب:  2  مگابایت آیدی پشتیبانی در تلگرام  :nosrati1984@ ...

دانلود

جواب

پاسخ

ورک بوک

تمرینات

امریکن

انگلیش

انگلیسی

فایل

1

دانلود جواب ورک

پاسخ تمرینات انگلیسی

انگلیش فایل 1

امریکن انگلیش فایل 1

ویرایش

مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسین اثر توماس میس و جورج میس ویرایش 2 به همراه تشریح مسائل

مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسین اثر توماس میس و جورج میس ویرایش 2 به همراه تشریح مسائل
کتب مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسان اثر توماس میس و جُرج مِیس ویراست دوم به همراه حل مسائل و تمرینات تقدیم شما می شود.
مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسین اثر توماس میس و جورج میس ویرایش 2 به همراه تشریح مسائل کتب مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسان
اثر توماس میس و جُرج مِیس ویراست دوم به
همراه حل مسائل و تمرینات تقدیم شما می شود.
عناوین کتب عبارت اند از:
1-مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسین
اثر: توماس و جورج میس ویرایش 2
2-تشریح کامل مسائل مکانیک محیط های
پیوسته برای مهندسان اثر: توماس و جورج میس
ویرایش 2

کتب مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسان اثر توماس میس و جُرج مِیس ویراست دوم به همراه حل مسائل و تمرینات تقدیم شما می شود. عناوین کتب عبارت اند از: 1-مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسین اثر: توماس و جورج میس ویرایش 2 2-تشریح کامل مسائل مکانیک محیط های پیوسته برای مهندسان اثر: توماس و جورج میس ویرایش 2 ...

حل تمرین

تشریح

حل المسائل

مکانیک

محیط های

پیوسته

مهندسان

توماس

میس

جرج

جورج

خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های مدیریت دولتی

خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های مدیریت دولتی
دانلود خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های مدیریت دولتی
خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های مدیریت دولتی خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های مدیریت دولتی
رضا طهماسبی
اردیبهشت 96
101 صفحه
pdf

خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های مدیریت دولتی  رضا طهماسبی اردیبهشت 96 101 صفحه pdf ...

خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های مدیریت دولتی

خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های

خلاصه کتاب درآمدی بر نظریه های مدیریت

خلاصه کتاب درآمد

خلاصه کتا

مقاله درباره پرسش مهر - جواب پرسش مهر 96 رئیس جمهور

مقاله درباره پرسش مهر - جواب پرسش مهر 96 رئیس جمهور
مهمترین عوامل در این زمینه احترام گذاشتن به دیگران, احترام گذاشتن به خودتان, داشتن اعتماد به نفس, نترسیدن از تصمیم گیری
مقاله درباره پرسش مهر - جواب پرسش مهر 96 رئیس جمهور چگونه باید درمحیط مدرسه تحمل و احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را تمرین کنیم؟
چگونه به دیگران احترام بگذاریم؟
مهمترین عوامل در این زمینه احترام گذاشتن به دیگران، احترام گذاشتن به خودتان، داشتن اعتماد به نفس، نترسیدن از تصمیم گیری، و خوب لباس پوشیدن است. این عوامل به شما کمک می کند تا احترامی را که شایسته شماست کسب کنید.اگر انتظار دارید که دیگران با شما با احترام رفتار کنند، اولین قدم این است که با دیگران با احترام رفتار کنید.
اگر رفتاری غیر محترمانه با دیگران دارید، برای آنها هم احترام گذاشتن به شما دشوار خواهد شد. احترام گذاشتن به دیگران نشانه این است که خود شما نیز شایسته احترامید. اگر به دیگران احترام نگذارید، مردم شما را به چشم انسانی بی محبت نگاه می کنند که قادر به درک ارزش وجودی دیگران نیست. بعضی از رئیس ها و مدیران شرکت ها سعی می کنند با اعمال اقتدار خود بر زیر دستانشان احترام کسب کنند.
با اینکه اقتدار خصوصیتی است که احترام می طلبد، اما اگر رئیس قادر به درک دستاوردهای کارمندان خود نباشد، کارمندان از او کینه به دل گرفته و هیچگاه احترامی که سزاوار آن باشد را به او عرضه نمی کنند. از طرف دیگر، رئیسی که علاوه بر اعمال اقتدار خود بر کارمندانش، از آنها دلجویی و حمایت می کند و به افکار و ایده های آنها گوش می دهد، خیلی راحت احترام زیردستانش را جلب میکند.یکی دیگر از عوامل مهم در جلب احترام اطرافیان، احترام گذاشتن به خود است. احترام به خود یعنی درک ارزش وجودی خود و داشتن برخوردی مؤدبانه و محترمانه با خود. داشتن رفتار محترمانه با دیگران اهمیت زیادی دارد، اما نباید از داشتن رفتاری محترمانه با خود چشم پوشی کنید. ممکن است برای کنار آمدن با ناتوانی های خود، خود را تحقیر کنید، اما این نوع رفتار به دیگران نشان می دهد که شما ارزش احترام آنها را ندارید. پس برای جلب احترام دیگران، اول باید خودتان به خودتان احترام بگذارید.
فرمت فایل word
تعداد صفحات 25
دارای فهرست مطالب
آماده و کامل
فهرست مطالب
مقدمه. 1
چگونه به دیگران احترام بگذاریم. 3
احترام به افکار و فرهنگ یکدیگر. 5
احترام گذاشتن در سیره و روایات... 6
فواید احترام به افکار دیگران. 6
تحمل نظرات مخالف... 7
عوامل تحمل نکردن نظرات دیگران. 8
چطور می توان با نظرات دیگران برخورد کرد. 10
تفاوت ها خوب است... 12
نگاهی به مواجهه دین اسلام با نظر مخالف دیگران. 12
اخلاق در مدرسه. 13
اخلاق و آموزش و پرورش... 14
رویکردهای پرورش اخلاقی در مدرسه. 15
رعایت نکات اخلاقی در مدرسه. 17
برخی از نکات اخلاقی که باید در مدرسه رعایت کرد: 18
پرورش اخلاقی دانش آموزان. 18
تقویت ارزشهای اخلاقی در دانش آموزان : 19
منابع: 22

چگونه باید درمحیط مدرسه تحمل و احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را تمرین کنیم؟   چگونه به دیگران احترام بگذاریم؟ مهمترین عوامل در این زمینه احترام گذاشتن به دیگران، احترام گذاشتن به خودتان، داشتن اعتماد به نفس، نترسیدن از تصمیم گیری، و خوب لباس پوشیدن است. این عوامل به شما کمک می کند تا احترامی را که شایسته شماست کسب کنید.اگر انتظار دارید که دیگران با شما با احترام رفتار کنند، اولین قدم ...

مقاله درباره پرسش مهر

مقاله پرسش مهر 97

پرسش مهر 96

چگونه به دیگران احترام بگذاریم

احترام به افکار

تحمل نظرات

حل مشکل رایت سرت و مشکل بیس باند G570F/FD

حل مشکل رایت سرت و مشکل بیس باند G570F/FD
فایل های ترمیم سریال نایاب و رفع مشکلات تخصصی مخصوص همکاران .همیشه در رفع مشکلات بی جواب اولین بودیم
حل مشکل رایت سرت و مشکل بیس باند G570F/FD خیلی از همکاران میگن که تغییر سریال این مدل امکان پذیر نیست ولی با روش ابتکاری سایت ما میتونین سریال رو تغییر بدین
شما با خرید این محصول دو مشکل رو میتونین رفع کنید
یکی اینکه efs و یا بیس باند شما مشکل داشته باشه که اول باید اونو ترمیم کنید که اموزشش هست و دوم اینکه بیس باند سالم باشه ولی هنگام رایت سرت ارور بده که این مشکل هم روشش رو قرار دادم
هنگام رایت فایل سرت و ترمیم سریال این مدل با ارور هایی مثل
Checking NV data... error و یا Calculating... error
رو به رو میشید حتی شما با رایت انواع فایل سرت و فایل های کامبینیشن و دانگرید مودم و فایل های فلش مناطق مختلف هم مشکلتون حل نمیشه ناراحت نباشید شما با خرید این پکیج براحتی میتونین سریال این مدل رو براحتی اب خوردن ترمیم و یا تغییر بدین
این پکیج شامل فایل کامبینیشن و فایل چهار فایل مخصوص دانگرید مودم و ورژن مخصوص z3x و همچنین یک فایل زیپ شامل EFS و NV و CERT است که در صورت نیاز استفاده کنید به نوعی شما بخواین این فایلا رو تک تک بخرین هزینه ای بالای 25 هزار تومان دارد
دو سریال سالم هم در داخل پکبج قرار دادم
باکس z3x نیاز است

خیلی از همکاران میگن که تغییر سریال این مدل امکان پذیر نیست ولی با روش ابتکاری سایت ما میتونین سریال رو تغییر بدین  شما با خرید این محصول دو مشکل رو میتونین رفع کنید  یکی اینکه efs و یا بیس باند شما مشکل داشته باشه که اول باید اونو ترمیم کنید که اموزشش هست و دوم اینکه بیس باند سالم باشه ولی هنگام رایت سرت ارور بده که این مشکل هم روشش رو قرار دادم هنگام رایت فایل سرت و ترمیم سریال این مد ...

تعمیرات

نرم افزار

سخت افزار

موبایل

فلش

رام

اودین

اندروید

ایفون

سوالات نقشه کشی عمومی درجه دو

سوالات نقشه کشی عمومی درجه دو
این فایل شامل 500 نمونه سوال چهار جوابی رشته نقشه کشی عمومی ساختمان درجه دو می باشد
سوالات نقشه کشی عمومی درجه دو

این فایل شامل 500 نمونه سوال چهار جوابی رشته نقشه کشی عمومی ساختمان درجه دو می باشد.پاسخنامه نیز همراه سوال ها می باشد. این نمونه سوال ها برای کسانی که قصد شرکت در آزمون کتبی رشته نقشه کشی ساختمان سازمان فنی و حرفه ای را دارند توصیه می شود 1-ابعاد کاغذ A1............میلیمتر است. 1- 297×210 2- 420×297 3- 840×594 4- 1188×840 2-برای ترسیم خطوط منحنی که شکل مشخصی ندارند ار چه و ...

سوالات نقشه کشی

نقشه کشی عمومی

نقشه کشی درجه دو

نقشه کشی عمومی ساختمان

درجه 2

دانلود نمونه سوال

آزمون کتبی نقشه کشی

دانلود گزارش تخصصی مدیر

دانلود گزارش تخصصی مدیر
گزارش تخصصی مدیر,دانلود گزارش تخصصی مدیر,نمونه گزارش تخصصی مدیر,نمونه گزارش تخصص مدیران,گزارش تخصصی معاونان
دانلود گزارش تخصصی مدیر گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه :
علاقمند کردن دانش آموزان به درس و مدرسه بوسیله بانشاط سازی برنامه صبحگاهی مدرسهفرمت فایل ورد و قابل ویرایشتعداد صفحات 23 صفحهقسمتی از فایلفهرست:
چکیده 3
مقدمه (بیان مساله و طرح موضوع ) 4
بیان مسئله 5
اهمیت و ضرورت تحقیق 6
توصیف وضع موجود 8
اهداف گزارش تخصصی : 9
هدف اختصاصی : 9
اهداف جزئی : 10
مقایسه با شاخص : 10
جمع آوری اطلاعات 10
جمع آوری اطلاعات و ارائه ی راه حل های پیشنهادی: 11
انتخاب و اجرای راه حل: 12
اهمیت برنامه ریزی مراسم صبحگاه: 12
ارزشیابی: 14
ارزیابی بعد از اجرای طرح : 15
مراسم صبحگاه در مدارس باید پرمحتوا باشد 15
چند نمونه از دعا های مراسم صبحگاهی که در آموزشگاه ما انجام شد: 16
نتیجه گیری 20
راهکار های پیشنهادی 21
منابع و مآخذ: 23
روان انسان در مقابل عوامل بیرونی و درونی واکنش هایی از قبیل شادی و نشاط ، تنفر ،غم و اندوه از خود نشان میدهد که به آن هیجان می گویند یکی از این هیجان ها شادی است . شرایط ایجاد محیطی شاد و با نشاط به دو دسته تقسیم می شوند ، عوامل بیرونی و عوامل درونی مدرسه .
مدیران و معاونان مدارس در اجرای مراسم صبحگاه می توانند از نظر و حضور ، مربی و مشاور و تشکل های دانش آموزی استفاده نموده و ضمن بررسی و بازبینی مراسم صبحگاه ، برنامه ها را به صورت هفتگی یا ماهانه به دانش آموزان اعلام نمایند . برنامه های مراسم صبحگاه با تدبیر و مدیریت مدیر و همکارانشان می تواند پربار برگزار گردد. ضمنا از برنامه های خسته کننده و کسل کننده خودداری گردد.
جو روانی و روحی مدرسه به وضیعت روحی مدیر و کار کنان و وضیعت فیزکی مدرسه بستگی دارد . وقتی
که محیط مدرسه شاد و بانشاط باشد دانش آموزان از لحظه ی ورود به مدرسه احساس لذت و آرامش می کنند .
بنا بر آنچه که گفته شد بنده تصمیم گرفتم که برنامه صبحگاهی آموزشگاه را بانشاط کنم. تا دانش آموزان در شرایط مطلوب بتوانند با علاقه بیشتری به درس و مدرسه بپردازند.
مدرسه همواره برای دانش آموزان مختلف تجارب متفاوتی رارقم می زند. در بسیاری از موارد دانش آموزان از مدرسه خود به خوبی یاد می کنند و گاهی برخی حتی حاضر به مرور تجارب خود نیستند. فراهم کردن شرایط خوشایند یکی از هنر های مدیریتی در مدرسه است بیاییم در آبادانی خانه های علم کوشا باشیم .
یکی از برنامه های کاری مدارس برنامه ریزی برای مراسم صبحگاه می باشد . مراسم صبحگاه که در مدارس به مدت 15 دقیقه قبل از شروع کلاسها در اول صبح برگزار می گردد برنامه ریزی مراسم صبحگاه با برخی دلایل زیر دارای اهمیت زیادی می باشد:
الف ) کلیه دانش آموزان و کارکنان ، در مکان حیاط آموزشگاه حضور دارند ب) مدرسه می تواند برنامه های متنوع کوتاه داشته باشد . ج ) مراسم صبحگاه در ایجاد نظم و انضباط موثر می باشد . چ ) در مراسم صبحگاه پیام ها و اطلاعیه های عمومی برای همه حاضران قرائت می گردد ح ) مراسم صبحگاه می تواند در آگاهی بخشی دانش آموزان نقش داشته باشد خ ) در اجرای مراسم صبحگاه ، دانش آموزان نقش فعال دارند.
مدیران و معاون مدارس در اجرای مراسم صبحگاه می توانند از نظر و حضور ، مربی و مشاور و تشکل های دانش آموزی استفاده نموده و ضمن بررسی و بازبینی مراسم صبحگاه ، برنامه ها را به صورت هفتگی یا ماهانه به دانش آموزان اعلام نمایند . برنامه های مراسم صبحگاه با تدبیر و مدیریت مدیر و همکارانشان می تواند پربار برگزار گردد. ضمنا از برنامه های خسته کننده و کسل کننده خودداری گردد.
شادی و نشاط از نیازهای روحی و روانی انسان است که در بسیاری از جنبه های زندگی موثر است . در واقع هدف آموزش و پرورش ایجاد محیطی امن و شاد است تا دانش آموزان بتوانند در آن باآسودگی خاطر عقاید خود را بیان کنند وبا یکدیگر تعامل داشته باشند تا بتوانند به رشد و شکو فایی برسند . شادی برای انسان ضرورتی است که به زندگی او معنا و مفهوم خاص می بخشد.
بیان مسئله
اگر شادی و نشاط در مدرسه نباشد زیستن برای یادگیری و یادگیری برای زیستن متعالی محقق نخواهد بود.جهان هستی در نتیجه تلاش مداوم و همکاری مجموعه ای عظیم به وجود آمده و در تلاش و پویایی این اعضا است که هر روز حیاتی نو اقامه می کند چنانچه مصداق بارز این کلام است که ابر و باد و مه و خورشید و فلک در کارند. و حال اگر نظری ریز بین تر بر این مجموعه اندازیم یکی از هزاران ما حصل آن تشکیل اجتماعات مردمی است اجتماعی که به طور خاص در پیکره اش خانواده ها نقش بسته اند.
زمانی که فرزندان یک خانواده یا یک اجتماع در یک محیط سالم و با نشاط زندگی نمایند و به دور از تنش ها و هتک حرمتها و در سایه احترام متقابل والدین در یک مکتب درس تربیت می شوند. اگر خانواده ها در شاداب سازی زندگی فرزندانشان تلاش نمایند طبیعی است که نتیجه موثرتری در فرایندهای زندگی آینده بچه ها خواهد داشت. از جمله گردشهای هفتگی ماهانه و حتی سالانه به تجدید قوای روحی خانواده کمک کرده و با نشاط و شادابی والدین فرزندان اطمینان خاطر یافته و به دور از تنش ها و اضطرابها استرسها به حرکت در مسیری صحیح هدایت می شوند. که البته در کنار همه ی آنچه گفته شد افکار و عقاید پدر و مادر و چگونگی به دست آوردن این نشاط نیز حایز اهمیت است. ولی اجتماع هم نباید این کار را فقط به عهده ی خانواده بگذارد بلکه جامعه نیز در به وجود آوردن فضای شاداب و قابل تحمل برای بچه ها باید نقش مهمی را ایفا کند و این زمانی موثر واقع می شود که کارها با برنامه ریزی صحیح و رعایت تمام اصول اخلاقی طرح شوند. از آنجا که محیط آموزشی مدرسه در بین محیط بعد از خانواده قرار داد که فرد در آن اجتماعی شده و در معرض آموزشهای رسمی قرار می گیرد که این آموزشها در سرنوشت او و بالطبع در سرنوشت جامعه موثر خواهد بود و برای اینکه تلاش مدیران و معلمان و کلیه مسئولان آموزشی در این محیط و سرمایه های مادی و معنوی جامعه در زمینه های آموزش و پرورش هدر نرود بهتر است این آموزشها در محیطی شاد ارائه شود.
زیرا یادگیری و آموزش در محیط شاد بهتر از محیط های خشک و سرد است پس دانش آموز در یک محیط با نشاط بهتر می تواند یاد بگیرد تا در محیطی سرد و بی روح.هنگامی که در مدرسه مکانی برای آموختن مهارتهای کاربردی زندگی باشد برای دانش آموزان شوق انگیز و نشاط آور خواهد بود.
دانش آموزان در این مدارس با حوصله و اشتیاق به عمق مطالب پی می برند، آنها را می فهمند، تجربه می کنند و به زندگی خود مرتبط می سازند. از این رو با ذوق و شوق به مدرسه آمده و امید به موفقیت و زندگی در آنها تقویت می گردد. زیرا نشاط و انبساط موجب شکوفایی استعدادها شده و انسان شاداب، پویا و پر تحرک به زندگی امیدوار گردیده و برای رسیدن به اهداف خود سرسختانه تلاش می کند.
مهمترین مولفه شاد بودن امید به زندگی است. به عبارت دیگر بین شاد بودن و امید به زندگی یک رابطه مستقیم وجود دارد. به امید روزی که در مدارس ما تمامی مولفه های شاد به کار گرفته شود.
اینجانب بعد از گذشت چند صباحی از سال تحصیلی به این نتیجه رسیدم که در آموزشگاهم مراسم صبحگاهی تا اندازه ای سرد و بی روح برگزار می شود و دانش آموزان علاقه چندانی به شرکت در این مراسم نداشتند و تنها از روی اجبار بود که این مراسم را تحمل می نمودند. بنا بر این تصمیم گرفتم در جهت شاداب سازی و نشاط در این مراسم مهم پژوهش خود را آغاز نمایم.
اهمیت و ضرورت تحقیق
امروزه پس از سالها بحث و جدل و نظریه پردازی درباره توسعه و شاخص های آن، صاحبنظران اقتصادی و اجتماعی ، شاخص به نام توسعه انسانی را به عنوان معیار توسعه یافتگی مطرح کرده اند. برای رسیدن به توسعه انسانی از سه شاخص اصلی استفاده می شود.
شاخص نرخ امید به زندگی- شاخص باسوادی- شاخص درآمد سرانه برای بالا بردن نرخ امید به زندگی راههای گوناگون وجود دارد. که یکی از راههای آن مجهز کردن افراد به مهارت های احساسی زندگی و توجه به بهداشت روانی است.

گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : علاقمند کردن دانش آموزان به درس و مدرسه بوسیله بانشاط سازی برنامه صبحگاهی مدرسه فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 23 صفحه قسمتی از فایل فهرست:چکیده 3مقدمه (بیان مساله و طرح موضوع ) 4بیان مسئله 5اهمیت و ضرورت تحقیق 6توصیف وضع موجود 8اهداف گزارش تخصصی : 9هدف اختصاصی : 9اهداف جزئی : 10مقایسه با شاخص : 10جمع آوری اطلاعات 10جمع آوری اطلاعات و ارائه ی راه حل های پی ...

گزارش تخصصی مدیر

دانلود گزارش تخصصی مدیر

نمونه گزارش تخصصی مدیر

نمونه گزارش تخصص مدیران

گزارش تخصصی معاونان

گزارش تخصصی معلمان بررسی روش های نوین تدریس در دروس پیام های آسمانی و قرآن

گزارش تخصصی معلمان بررسی روش های نوین تدریس در دروس پیام های آسمانی و قرآن
دانلود گزارش تخصصی معلمان بررسی روش های نوین تدریس در دروس پیام های آسمانی و قرآن بافرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات 120
گزارش تخصصی معلمان بررسی روش های نوین تدریس در دروس پیام های آسمانی و قرآن دانلود گزارش تخصصی معلمان بررسی روش های نوین تدریس در دروس پیام های آسمانی و قرآن بافرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات 120
دانلود گزارش تخصصی معلمان,راهکارها,پیشنهادات,گزارش تخصصی فرهنگیان,
این گزارش تخصصی جهت ارائه برای ارزشیابی و کسب امتیاز کامل و همچنین جهت ارائه به عنوان تحقیق ارتقاء شغلی بسیار کامل میباشد
مقدمه

تربیت دینی یکی از مهم ترین اهداف نظام آموزشی کشور است و اهمیت و جایگاه ویژة آن باعث شده است درس مستقلی، که عموماً تحت عنوان قرآن و تعلیمات دینی شناخته می شود، با سایر دروس در هر پایه تفاوت های عمده ای داشته باشد. اصولاً ماهیت دروس دینی به گونه ای ا ست که از نظر محتوای آموزشی، فرایند یادگیری و شیوه های آموزشی با دروس دیگر قابل مقایسه نیست.
به عبارت دیگر، هر فعالیتی که از سوی معلم برای یادگیری در دانش آموز انجام شود، صرف نظر از ارزش محتوای مورد یادگیری، آموزش و تدریس محسوب می شود. در این صورت و دروسی چون ریاضی، جغرافیا، زیست شناسی، تاریخ، علوم پایه و... همگی از این نظر در یک ردیف جای می گیرند، اما اگر یادگیری را مفهومی فراتر از آموزش تلقی کنیم و در واقع آن را هدف آموزش بدانیم، در آن صورت باید فرایندی را که در استمرار زمان باعث ایجاد تمرین، تجربه و تغییرات تدریجی و نسبتاً پایدار در دانش آموز شود، یادگیری تلقی کرد.(ساجدی ،ش42: 4)
درس پیام های آسمانی از این نظر با سایر دروسی که نام بردیم بسیار متفاوت است.
زیرا یادگیری در تربیت دینی بیش از آنکه نظری باشد، عملی است. در حالی که سایر دروس1 چندان در عرصة عملی مطرح نیستند. اگر چه در مورد آموزش دروس آزمایشگاهی مفهوم آموزش عملی به چشم می خورد؛ اما عمل در این دروس همان مهارتی است که اگر در فرایند آموزش به دست نیاید، لطمه ای به شخصیت و ساختار وجودی دانش آموز وارد نخواهد ساخت؛ چراکه حوزة عمل در آن ها خود محتوای دروس اند، نه خود دانش آموز. در حالی که هدف تربیت دینی ایجاد کنش و رفتارهای خاصی است که بود و نبود آن ها اساساً بر ساختار وجودی و شخصیت دانش آموز تأثیرگذار است. تربیت یعنی استعدادهای درونی را، که بالقوه در یک شیء موجود است، به فعلیت در آوردن و پروردن و لهذا تربیت فقط در مورد جاندارها یعنی گیاه و حیوان و انسان صادق است.( مطهری، :56 و 57)
بر آن است تا استعدادها و قابلیت های دانش آموز را در جهت کمال انسانی وی در تقرب به خداوند، که سرچشمة کمال است، شکوفا کند و در این مسیر از توانایی های خود بهره ببرد.
لذا چنانچه ارزش های وجودی فرد برای خودش یا برای آموزش دهندگان وی شناخته شده نباشد، تربیتی صورت نخواهد گرفت و آنچه در قالب تربیت صورت می گیرد، بیشتر شرطی شدن است تا پرورش و تغییر رفتار آگاهانه، که از مشخصات تربیت به معنای واقعی آن است. تفاوت معنای تربیت در مورد انسان و حیوان نیز همین است. برای مثال، اگر بخواهیم رفتاری مؤدبانه مانند & دست دادن& را به کودک بیاموزیم، کافی است او را عملاً در موقعیت های مختلفی که این کار مجاز است، تعلیم دهیم و محدودة این رفتار را برای او مشخص کنیم. به این ترتیب، او به تدریج خواهد آموخت که کی، کجا و با چه کسانی دست بدهد.
حال اگر اتفاقاً دست این کودک یا نوجوان در حادثه ای آسیب ببیند، بشکند یا به هر دلیل دیگری نتواند دست خود را حرکت دهد، این رفتار مؤدبانه به شکلی دیگر، که جایگزین قبلی است، باز هم صورت می گیرد؛ مثلاً تکان دادن یا خم کردن سر و... . در حالی که همین دست دادن را می توان به حیوانات نیز آموخت. چنان که در سیرک های نمایشی توسط مربیان کارآزموده به شیرها آموزش داده می شود و آن ها نیز مانند انسان ها با مردم دست می دهند. اما هرگز شیر آسیب دیده ای که قادر به حرکت دادن دست خود نیست، رفتار جایگزین ندارد! زیرا رفتار قبلی او (دست دادن) آگاهانه و هدفمند نبوده بلکه تنها یک واکنش ناشی از شرطی شدن بوده است.( جعفری:210 و 211)
تأکید بر جایگاه ویژة دروس قرآن و تعلیمات دینی در نظام آموزشی از آن جهت صورت می گیرد که هدف اصلی، یادگیری عملی و التزام به کاربرد آموخته هاست. آموزه هایی که قابل حصول و انسان سازند و دامنة آن ها از حوزة نظری فراتر می روند و تمام ارکان و شئون زندگی فرد را دربرمی گیرند.
اساساً این نوع تربیت با تمامی واقعیات خارجی زندگی انسان و پیوند او با هستی ارتباط دارد. لذا جهت نیل به هدف و نقطة مشخصی که تربیت دینی در پی آن است، باید برنامه ریزی شود. برنامه هایی که مشتمل بر نحوة ارتباط فرد با خدا، مردم، طبیعت و خودش باشد. بدیهی است چنین برنامه ای بر پایة اصول مشخصی که از باید و نبایدهای معین برمی خیزد و بر مبنای قواعدی که توسط مربیان لحاظ می شود، تدوین خواهد شد.
برخی از عمده ترین مشکلات آموزش و یادگیری دروس دینی به مواد و محتوای آموزشی مربوط می شود. در سال های اخیر در جهت کیفیت بخشی به محتوا اقدامات مؤثری صورت گرفته که از جملة آن ها تغییر کتب درسی و تألیف محتوای جدید است. این تغییرات در دورة ابتدایی به تألیف & هدیه های آسمان& و در دورة راهنمایی به تألیف & پیام های آسمان& منجر شد و در دورة متوسطه نیز تألیف & دین و زندگی& قدم مثبتی است که در جهت ترغیب دانش آموزان به یادگیری محتوای دینی برداشته شد.
هدف مشترک در این تغییرات، اجرای سیاست خاصی است که در صدد ایجاد باورهای قلبی در فراگیرندگان از طریق اقدامات فکری و فعالیت های عقلانی خود آن هاست. ( حدادعادل:41)
در شرایط کنونی، عموم مخاطبان شاید در بعد اعتقادی مشکلی نداشته باشند ولی هرچه به ابعاد عملی و رفتاری نزدیک می شویم، وضعیت، به نسبت، نامطلوب تر می شود.
جنبة رسمی داشتن نظام آموزشی و تلقی رسمی و فاقد بار تربیتی از سوی دانش آموزان، به خصوص در مقاطع بالاتر، نوع تحصیلات و مدرسه، نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و به کار گرفته نشدن الگوهای مناسب و شایسته از مواردی هستند که از دیدگاه صاحب نظران، در تقویت نشدن و توسعه نیافتن رفتار دینی و اخلاقی دانش آموزان و بهره نگرفتن آنان از انبوه فعالیت های تربیت دینی و اخلاقی موجود تأثیر گذارند.1
این در حالی است که در نظام آموزشی تدریس مفاهیم و آموزه های قرآنی، به ویژه مهارت روخوانی قرآن به نحو مطلوب صورت نمی گیرد و دانش آموزان ابتدایی در شرایطی به دورة تحصیلی راهنمایی وارد می شوند که قادر به روان خوانی و روخوانی قرآن نیستند. این امر مشکلات دبیران راهنمایی را افزایش می دهد؛ زیرا زمانی را که باید به آموزش مفاهیم قرآن اختصاص دهند، بالاجبار صرف یاددهی دوبارة روخوانی قرآن می کنند. این ضعف زمانی آشکار می شود که متوجه می شویم دانش آموزی که پس از سال ها تحصیل و آموزش این دروس، در زمان پایان تحصیل خود هنوز به روخوانی قرآن در حد نسبی آشنا نشده و مفاهیم قرآن نیز در زندگی وی عینیت نیافته است.
اینجاست که مهم ترین مشکل در نظام آموزشی رخ می نماید و ضرورت به کارگیری روش های مناسب آشکار می شود. مشکل آموزش دهنده و میزان مهارت وی در یاددهی مفاهیم دینی به گونه ای است که به تغییر رفتار مطلوب در دانش آموزان منجر گردد. در حال حاضر شیوه های گوناگونی در تدریس دروس دینی و قرآن مورد استفادة دبیران و آموزگاران در دوره های مختلف آموزشی است. غالب این شیوه ها بر پایة روش های قدیمی و سنتی بوده است و گاهی بدون آموزش قبلی تنها به اتکای تجربة شخصی معلم توسط خود وی انتخاب می شود. شیوه هایی چون سخنرانی، داستان گویی، تمثیل و نمایش و... عمدتاً در آموزش دروس دینی کاربرد دارند و به کارگیری آن ها تا حدی ضروری است. اما با توجه به محتوای دروس نمی توان به این شیوه ها اکتفا نمود. علاوه بر این، به کارگیری همین شیوه ها نیز اگر با روش اصولی صورت نگیرد، فاقد کارایی لازم خواهد بود. زیرا حتی جذاب ترین داستان ها و خوش صحبت ترین سخنوران نیز ممکن است ملال آور باشند و تأثیر لازم را بر مخاطب خود نگذارند و یا اساساً بی تأثیر شوند. پس صرف قدیمی و سنتی بودن شیوة دلیل نقد آن نیست بلکه نحوة به کارگیری آن در شرایط نامناسب مشکل آفرین است.
در این نوشتار نقدهای زیر را در به کارگیری روش های سنتی رایج یادآور می شویم و ضمن آن برخی روش های جایگزین را که به ندرت مورد استفادة دبیران قرار می گیرند، به صورت پیشنهاد معرفی می کنیم.
یکنواختی و سکون
از آنجا که تغییرات محیط اطراف بیش از سکون آن توجه انسان را جلب می کند، برای توجه بیشتر لازم است در محرک های دیداری و شنیداری دانش آموزان تغییراتی ایجاد شود. بنابراین، سخنرانی یا قصه گویی با تمام جذابیتی که ممکن است در محتوا داشته باشند اگر به صورت یکنواخت و بی تحرک ارائه شوند، نه تنها توفیقی در آموزش مباحث نظری نخواهند داشت بلکه مخاطبان را آرام آرام در خواب فرو خواهند برد.
نبودن هماهنگی بین صدا، حرکات، ژست های معلم و وضع چهره با محتوای کلام تأثیر آن را در مخاطب بسیار کاهش می دهد. جلب تنها حس شنیداری مخاطب، بدون اینکه حس دیداری اش وادار به فعالیت شود، بار چندان مثبتی نخواهد داشت. جذابیت این روش، در مقایسه با تماشای فیلم، ضعف آن را به خوبی آشکار می سازد؛ زیرا توجه مخاطبان به فیلم به واسطة فعال بودن دو حس دیداری و شنیداری بسیار بیشتر از توجه به سخنرانی است.
باید توجه داشت که دانش آموزان از نظر به کارگیری قوای دیداری و شنیداری سه دسته اند: (ساجدی،ش42 : 7 و 8)
برخی دارای حافظة دیداری هستند و با نگاه کردن مطلب را می آموزند. برخی دارای حافظة شنیداری اند و با گوش دادن مطالب را یاد می گیرند. برخی نیز با به کارگیری هردو قوه به یادگیری می پردازند. در صورتی که دبیر بتواند از ابتدای سال استعداد هر یک از دانش آموزان را تعیین کند و بر حسب استفادة بیشتر از یک قوه جای آنان را در کلاس مشخص کند، کمک بسیار مهمی به آنان کرده است. برای تعیین نوع استعداد، می توان داستانی کوتاه و تخیلی را با ژست ها و حرکات مهیج دست و صورت بیان کرد و سپس از آن ها بخواهیم آن را بازگو کنند. کسانی که در نقل داستان همان حرکات دبیر را از خود نشان می دهند، دارای استعداد دیداری، و آنان که مو به موی داستان را بدون توجه به حرکات گوینده باز می گویند، دارای استعداد شنیداری هستند. میان این دو گروه نیز دسته ای هستند که هم داستان را کامل بیان می کنند و هم تا حدودی به حرکات گوینده توجه نشان می دهند. پس می توان روش سخنرانی و قصه گویی را برای شنیداری ها مناسب دانست؛ مشروط به اینکه تنها به این دو روش اکتفا نشود.
غیرفعال بودن
روش های آموزشی یا فعال اند یا غیر فعال. در روش فعال یادگیری با مشارکت یادگیرنده صورت می گیرد. در حالی که در روش های غیرفعال دانش آموز به مثابه ظرفی خالی است که معلم به صورت کاملاً یک طرفه آن را با آموزش خود پر می کند. در شیوة فعال، مخاطب با تلاش و تکاپوی خود، بیشتر با درس و محتوای آموزشی درگیر می شود. در حالی که در روش غیرفعال ذهن مخاطب منفعل از آموزش معلم است. از مزایای روش فعال می توان به موارد زیر اشاره کرد:
- تقویت توانایی های ادراکی مخاطب
- بارورسازی قوای فهم و تجزیه و تحلیل مخاطب
- رشد و افزایش اعتمادبه نفس
- ایجاد آمادگی برای شرکت فعال در بحث و گفت وگو
- ایجاد تمرین در تعامل با دیگران و تشخیص رفتار مناسب.( همان:85 )
جهت عکس موارد فوق، نتیجة رویکرد و روش غیرفعال خواهد بود. زیرا روش غیرفعال مخاطب را از یادگیری به صورت رویارویی با مسائل بازمی دارد. زیرا مخاطبی که همواره شاهد حل مسائل به دست معلم است هرگز نمی تواند مستقل از معلم با مسائل مواجه شود و راهکار لازم را برای مواجهه با مسائل فرا نمی گیرد. لذا چنین مخاطبی هنگام رویارویی با مشکلات دائماً دچار پریشانی و اضطراب خواهد بود.
این روش، به خصوص در مسائلی چون تجزیه و تحلیل باورهای دینی، بسیار آسیب زاست. زیرا هدف در آموزش و تربیت دینی، رسیدن به رفتار مطلوب و ارزشمند مورد تأیید دین است و تجلی یافتن باورهای مذهبی در عمل افراد، مستلزم تعمیق باورها و ارزش هاست. در حالی که با روش های غیرفعال رایج در نهایت نتیجه ای جز حفظ آموخته ها به دست نمی آید. همان آموخته ها نیز، بعد از برگزاری امتحان و کسب نمره، به فراموشی سپرده می شوند و چون درونی و نهادینه نشده اند به سرعت رنگ می بازند و در زندگی عملی مخاطب جایگاهی نخواهند داشت.


شیوه های فعال
روش پرسش و پاسخ سقراطی: اگر در کلاس های دینی مخاطبان را به فکر کردن پیرامون مفاهیم دینی تشویق کنیم تا بتوانند با هدایت غیرمستقیم معلم از مجهول به معلوم برسند، یادگیری بسیار جذاب تر و ماندگارتر صورت خواهد گرفت. در این شیوه ذهن فراگیرنده دست به خلاقیت می زند و انگیزه و اعتمادبه نفس او را برای مشارکت در بحث افزایش می دهد. با این روش، پرسش ها با نظارت معلم به سوی پاسخ هدایت می شوند و با جمع بندی دیدگاه مخاطبان، پاسخ صحیح توسط وی تکمیل، نهایی می گردد
فعالیت علمی گروهی:دانش آموزان بیشتر در حوزه های ورزشی و تفریحی گروه تشکیل می دهند اما برای تقویت انگیزه های دینی چنین گروه هایی دیده نمی شود. و تشویق و ترغیبی هم از سوی اولیای مدارس صورت نمی گیرد. معلمان باید با طرح موضوعات دینی مرتبط به درس و با توجه به علایق مشترک دانش آموزان آن ها را گروه بندی و سپس به انجام پژوهش های دینی ترغیب کنند.
آموزش چهره به چهره: با توجه به تراکم دانش آموزان در یک کلاس، این روش برای کسانی ضروری است که به دلایلی نسبت به دین و دیانت احساس تنفر دارند و به درس دینی دل نمی دهند یا پذیرش باورهای دینی در آنان منوط به حل پاره ای از ابهامات بی پاسخ است. بدیهی است که معلم باید اختصاصاً از این روش برای افراد مشخصی استفاده کند.
توجه به مخاطب محوری: غفلت از نیازها و علایق فراگیرندگان سبب می شود که معلم تنها پاره ای از اندوخته های فکری خود را در کلاس های متعدد تکرار کند و بدون در نظر گرفتن نیازها و شرایط درونی و بیرونی مخاطبان آنچه را می داند بیاموزد. در حالی که مدرس دینی باید همواره آمادة پاسخ گویی به ابهامات و شبهات دینی فراگیرندگان باشد و با مطالعة مستمر، توانایی خود را در این جهت افزایش دهد.
تأکید و التزام بر تمرین مستمر: شاید در برخی دروس فراگیری ذهنی به سرعت انجام شود اما در آموزش دینی، که مفاهیم بیشتر انتزاعی اند، ضرورت تمرین و ممارست بیشتر به چشم می خورد. آموزش های عملیِ مرتبط با مفاهیم دینی اگر بدون تأکید بر تکرار و تمرین رها شوند، چه بسا خشتی باشند که تا ثریا کج پیش خواهند رفت. صحیح خوانی قرآن و آدابی چون وضو، نماز، تیمم و... از این دست آموزش هایی هستند که در همان مراحل اولیة یادگیری باید مورد توجه و در صورت نیاز مورد تصحیح و اصلاح قرار گیرند. در غیر این صورت آنچه تثبیت می شود یادگیری غلط است که به مرور زمان اصلاح آن دشوار یا ناممکن می گردد.
پرهیز از تحکّم و تحمیل و بهره گیری از حکمت و تحلیل: تحلیل آموزه های دینی عامل مهمی در تقویت خردورزی است. آنچه با خرد و برهان حاصل می شود بسیار پایدارتر است از آنچه صرفاً درسی از دروس تلقی شود و آن را باید فرا بگیرند. فهماندن آموزه های دینی از طریق به کارگیری قوای فکریِ مخاطب به مراتب توفیق بیشتری در آموزش دینی دارد. معلم نباید با زبان تحکم و تحمیل عقاید خود از مخاطب بخواهد چشم بسته تعالیم وی را بپذیرد. شرایط کنونی جامعه و تأثیر فضاهای فکری و فرهنگی متفاوت، این حقیقت را آشکار می سازد که اگر مخاطب، متناسب با سن خود، تحلیلی از موضوع دینی دریافت نکند، تأثیر اندکی از آن خواهد پذیرفت. در حالی که اگر مخاطب مخاطب در مواجهه با موضوعات دینی تحلیل درستی داشته باشد، احساس خواهد کرد که در پرتو این آموزه ها می تواند بازبینی مجددی در زندگی خود داشته باشد. در قرآن کریم از این روش به & بصیرت& تعبیر شده است:
& قُلْ هذِهِ سَبیلی‏ أَدْعُوا إِلَى اللَّهِ عَلى‏ بَصیرَة& (یوسف /108)بگو این راه من است که با بصیرت به سوی خدا دعوت می کنم.
آموزشی که نه تنها اندیشة مخاطب را بارور نسازد بلکه او را به رکود بکشاند، توفیقی در تبیین آموزه های آسمانی نخواهد داشت. روشی کارآمد است که به اقناع مخاطب بینجامد. البته اقناع کار ساده ای نیست. لذا برای کسب توفیق باید موقعیت مخاطب از نظر ساختار روحی، روانی، تعصبات قومی و قبیله ای، عادات و رفتارهای غلط تثبیت شده، پیش فرض های نادرست و... مورد توجه قرار گیرد
شیوة مناظره و احترام به نظر مخالف:ضرورت استفاده از این روش در دورة متوسطه، بیش از دو دورة دیگر، به چشم می خورد. به دلیل رشد عقلی و فکری بیشتر دانش آموزان در این دوره و شکل گیری نسبی آنان از جهت عقیدتی، ممکن است معلم دینی با دانش آموزانی رو به رو شود که دعاوی مخالف یا شبهات خاصی دارند. اگر معلم فرصت طرح آزادانة این مسائل را به دانش آموزان ندهد و یا بعد از طرح هر مسئله پاسخ مناسبی به آن نداشته باشد، هم حق طرح مسئلة دانش آموز را زیر پا می گذارد و هم اعتبار خود را زیر سؤال می برد و از نظر عاطفی فضای کلاس را به حمایت از مخالف می کشاند. مهم ترین عاملی که دبیران را به چنین واکنش های نامناسب می کشاند، بی اطلاعی معلم و کم سوادی خود اوست. ترس از ناتوانی در پاسخ گویی، معمولاً معلم را به این سو می کشاند که اساساً اجازة طرح شبهه یا نظر مخالف به دانش آموزان ندهد.
اجتناب از تحقیر نظر مخالف و تعصب نداشتن نسبت به نظر موافق: گاهی معلم در مقام اثبات عقیدة خود چنان افراطی عمل می کند که جانب داری مخاطبان را در پذیرش آن عقیده از دست می دهد نیز ممکن است به لجاجت آنان بینجامد. حق محوری معلم آن است که عقیدة مخالف را اولاً به درستی و بدون دست کاری در آن بیان کند و سپس با به چالش کشیدن آن، بر اساس اصول منطقی آن را نقض کند و صحت ادعای خود را به اثبات برساند.
نادیده گرفتن نکات مثبت نظر مخالف: نقد نظر مخالف چنانچه شامل تمامی جهات و نکات مربوط به آن باشد، معلم را بی انصاف نشان می دهد و نوعی حق برای مخالف ایجاد می کند و نتیجه جهات منفی عقیدة مخالف بی نقد و بی پاسخ باقی می ماند. معلمانی که هیچ نقطة روشنی در کلام مخالف خود نمی بینند، غالباً با تمام جنبه های یک تفکر مخالفت می کنند؛ بدون آنکه جهات خوب و بد آن را از یکدیگر تفکیک کنند. این نوع برخورد موجب می شود که نقد وی بر سخن مخالف به حساب یک سو نگری و کوته بینی وی گذاشته شود و فاقد اعتبار تلقی گردد.
بومی سازی: آنچه در قالب محتوای آموزشی در اختیار دبیران و دانش آموزان قرار گرفته است، در سراسر کشور یکسان است و همة اقوام و طوایف متن آموزشی واحدی را مطالعه می کنند و با آن امتحان می دهند. حال اگر ایجاد و تثبیت رفتارهای مطلوب دینی را هدف اصلی تربیت دینی بدانیم، توجه به مؤلفه های بومی ضرورت می یابد. تفاوت های فرهنگی موجود میان اقوام و طوایف متنوع در کشور ایجاب می کند که محتوا و شیوه های آموزشی نیز به تناسب، متفاوت باشند. مثلاً در کتاب های درسی دانش آموزان ساکن شهرهایی که بیشتر در معرض تهاجم اندیشه های انحرافی هستند، باید نحوة دفاع از مبانی تشیع و اسلام راستین جایگاه ویژه ای داشته باشد.************
عدم اکتفا به روش های آموزش مستقیم: کسی که در صدد تعلیم و تربیت دینی است، فراگیرنده را مستقیماً مورد خطاب قرار نمی دهد. این روش برگرفته از قرآن است. در موارد متعددی از قرآن کریم، رسول مکرم(ص) مورد خطاب واقع شده است، در حالی که منظور، مؤمنان گرویده به او هستند. امام صادق(ع) می فرمایند: نَزَلَ الْقُرآنُ بِایّاکَ اَعنی وَ اسْمَعی یا جَارَه (قرآن به سبک & به تو می گویم ولی همسایه، تو بشنو& نازل شده)، همان ضرب المثل معروف & به در می گوید تا دیوار بشنود& . لازم است گاهی قالب و عنوان کلاس های تربیت دینی با محتوای دینی در ارتباط مستقیم نباشد. چه اشکالی دارد که تحت عنوان کلاس های بهداشت و سلامتی، عبادات و تکالیفی چون وضو، غسل، روزه و... آموزش داده شود؟ حتی می توان آموزش این امور را به افراد شایسته ای که عنوان دینی ندارند بسپاریم؛ مثلاً معلم ریاضی، کامپیوتر، زیست شناسی و... تا در خلال دروس خود آموزه های اخلاقی و دینی را به مخاطبان بیاموزند.
ارائة نمونه و الگو برداری: یکی از مهم ترین اصول تعلیم و تربیت اسلامی، نقش اساسی الگوها در تبعیت فراگیرندگان از مربیان است. عامل بودن خود معلم به آنچه تحت عنوان آموزه های دینی به فراگیرندگان می آموزد، باعث می شود که آنان به سطوح بالای حیطة عاطفی و برانگیختگی لطافت احساس نزدیک تر شوند. در این صورت آثار مثبت و سازندة عملکرد معلم در تبعیت فراگیرندگان قابل مشاهده خواهد بود.
در عرفان اسلامی، نقش استادی که متربی خویش و نقاط ضعف او را بشناسد و راه درمان را از راه عمل صحیح خود به او یادآور شود، مطلبی مورد اتفاق است. شرایط کنونی جامعه به گونه ای است که زمینة آموختن صفات اخلاقی و قرآنی در جامعه به راحتی مهیا نیست. از طرف دیگر خانواده ها هم در این زمینه ضعیف عمل می کنند و تنها به اتکای الگوهای عملی می توان آنان را به ارزش های دینی ترغیب نمود.
بررسی شیوة تبلیغی معصومین(ع) به خوبی بیانگر کارایی این شیوه است و غفلت از آن قطعاً آسیب های جبران ناپذیری، که امروزه نیز به خوبی قابل مشاهده است، به دنبال خواهد داشت. در تاریخ اسلام می خوانیم که پیامبر مکرم اسلام(ص) حتی در نشست و برخاست معمولی با مردمان عصر خود، معلم اخلاق بود و نحوة خوردن و آشامیدن و رعایت نظافت شخصی و... تا حکومت داری و قضاوت و... را به طور عملی به آنان آموزش می داد.
پیشنهاد می شود برای تأثیرگذاری هرچه بیشتر کلاس های دینی، علاوه بر بازنگری در محتوای درسی، ساعات مشخصی به دبیران اختصاص یابد تا هم زمان با تدریس، با مزایای روش های نوین و آسیب های گوناگون روش های معمول بیشتر آشنا شوند و سطح آموزشی خود را ارتقا دهند.
تقسیم بندی روش های تدریس
1- روش های تاریخی ( = سنتی ) : روش های که در گذشته ی بسیار دور تا کنون به کار می رفته است مانند : روش سقراطی ، روش مکتبی .(صفوی ، امان الله ، 1370)
2- روش های نوین : روش هایی که متکی بر یافته های روان شناسی و علوم تربیتی جدید هستند . امان الله صفوی در این طبقه بندی روش های زیر را نام می برد، که گاهی اوقات فنون تدریس را که از لحاظ مفهوم غالبا" با روش ها متفاوت اند ، در زمره ی آن قلمداد می کند مانند : روش تو ضیحی ، سخنرانی ، اکتشافی ، حل مسئله ، مباحثه ، پرسش و پاسخ ، واحد کار ، بازی های رقابتی و ... ( برای مطالعه بیشتر ر. ج . ش به کلیات روش ها و فنون تدریس ، امان الله صفوی )
شعبانی ( 1372) الگوها و روش های تدریس را به صورت دیگر معرفی و طبقه بندی می کند . در بحث ایشان از الگو ها ، دو الگوی ((پیش سازمان دهندهorganizer – model p readvance )) و (( حل مسئله problem – solvingmodel )) مورد تاکید قرار گرفته اند .

منظور از الگوی پیش سازمان دهنده فعالیت های معلم مدار و هدف از الگوی حل مسئله فعالیت ها یی بر اساس شاگرد مداری است .
از دیگر الگو های تدریس mechanistic modle و organistic modle را می توان نام برد . در الگوی مکانیستیک هدف آموزش و پرورش انتقال فرهنگ و پر کردن ذهن آدمی و شکل دادن به رفتار است . در تمامی مراحل اجرایی این الگو ، معلم مرکز و نقطه ی اتکای دانش آموزان در تمامی فعالیت هاست.‏ در مقابل در الگوی ارگانیستیک هدف آموزش و پرورش به ظهور رسانیدن توانایی های بالقوه ی دانش آموزان است . در این الگو نیاز های شاگردان در درجه ی اول اهمیت قرار دارند، به همین دلیل این الگو را می توان یک الگو ی شاگرد مدار نامید .
الگو ی عمومی تدریس :این الگو از معروف ترین الگو های تدریس است که برای اولین بار توسط رابرت گلیزر در سال 1961 مطرح گردید و بعدها کسان دیگری از جمله راجرز رابینسون در سال 1971 تغییراتی در آن به وجود آورد . فرآیند تدریس را در این الگو می توان به پنج مرحله تقسیم کرد : 1- تعیین اهداف تدریس 2- تعیین رفتار ورودی و ارزشیابی تشخیصی 3- تعیین شیوه ها و وسایل تدریس 4- سازمان دهی شرایط و موقعیت آموزشی 5- ارزشیابی و سنجش عملکرد فعالیت های آموزشی .
در راستای تمامی روش ها و الگو های تدریس، توجه به این نکته ضروری است که یکی از پدیده های مهم در سال های اخیر در نظام آموزشی انفرادی کردن آموزش است . آموزش انفرادی به معنی آموزش بر اساس توانایی شاگرد است .
ازدیگر روش های جدید آموزشی که در فعال کردن شاگردان بسیار موثرند ، می توان روش مسئله ای و روش واحدها (واحد موضوعی - واحد تجربی - واحد پروژه ) را نام برد .در این روش ها بر خلاف روش های آموزش انفرادی؛ تعامل اجتماعی ، احساس مسئولیت ، انگیزه ی درونی ، رابطه ی مطلوب بین خودشاگردان و معلمان با شاگردان ، رابطه ی نزدیک بین آموخته ها و شرایط واقعی زندگی به نحوشایسته ای وجود دارد.

مهم ترین ویژگی های روش های تدریس فعال
1- در روش های فعال تدریس یادگیری عبارت است از تغییرات تجربه بر اثر رفتار یادگیرنده و کسب ساخت جدیدی از عملیات ذهنی . در این روش هایادگیری تابع تحول ذهنی کودک است.و تحول روانی توضیح دهنده یادگیری است .(کریمی،1373)
2- یادگیری در روش های فعال تدریس بر پایه اکتشاف و استقرار است . ولذا در این روش ها چگونه یادگرفتن مهم تر از چه چیز یادگرفتن است .در روش های تعاملی دانش آموزان روش یادگرفتن را نیز یاد می گیرند.
3- ماهیت یادگیری، تعاملی است خلاق که بدون وقفه بین دانش آموز وموقعیت آموزشی در جریان است .همان طور که پیاژه نشان داد،بیش تر آموخته های مهم ما حاصل تعامل بادیگران است. درروش های فعال تدریس آنچه دانش آموزان انجام می دهد ، سبب یادگیری می شود. یادگیــرنده بر اثر تاثـیر خود بر محیــط وواکنش فعال در برابر عمل محیط به پیـشرفت دست می یابد .
4- معلمان فعالیت های یادگیری از طریق تعاملی را به گونه ای سازمان می دهند که دانش آموزان حقیقتا" به یکدیگر وابسته باشندوهیچ یک از اعضاء گروه نمی تواند موفق شود مگر این که تمام اعضا موفق شوند. شعار کلاس تعاملی وهمیاری این است: یا همه نجات می یابیم یا همه غرق می شویم.(الیس و والن،1379)لذا در این روش ها جنبه های منفی رقابت دانش آموزان از بین می رود.
5- یادگیری واقعی در این روش ها عبارت است از فرایند تغییر دادن ادراکات جدید برای هم خوان کردن آنها با ساخت های شناختی فعلی از یک سو و تغییر دادن ساخت های شناختی برای هم خوان کردن آن با ادراکات جدید .
6- یادگیرنده منبع اصلی تحول خویشتن است .یادگیری فعالیتی است که از فراگیرنده سر می زند و دایما در حال تحول است . ولذا یادگیرنده هم تجربه را تغییر می دهد و هم خود را براساس تجربه تغییر می دهد
7- فرایند یادگیری در زمان انجام دادن فعالیت دانش آموزان فرایندی خودگردان ، خودفرمان ، خودنظم جو و خودرهبر است.
8- در روش های فعال تدریس یادگیری از ثبات وپایداری بیشتری برخوردار است. دانش آموزان اغلب در سطوح بالاترحیطه شناختی درگیر می شوند.و اکتسابات یادگیرنده در عمق حیطه های عاطفی و رفتاری نیز رسوخ می کند .دیوید جانسون(1989) معتقد است: وقتی آنچه را فرامی گیرید برای دیگری توضیح دهید یادگیری شما بسیار بیشتر از زمانی است که یادگیری فقط از طریق گوش کردن یا خواندن چیزی به تنهایی انجام می شود.
9- در تدریس تعاملی بیشتر بر انتخاب آزاد معیارهاوارزش ها برای رسیدن به حقایق علمی- اجتماعی براساس فعالیتی مردم سالارانه تاکید می شود. لذا سه اصل آزادی،مسئولیت وانتخاب نقش اساسی در این روش ها بازی می کنند.(شعبانی،1382)
10- در تدریس فعال وتعاملی هدف کسب حقایق علمی از طریق تحقیق،تفکر،مباحثه واستدلال منطقی،اصلاح وتقویت درک وفهم مهارتهای تفکر است.روش های تعاملی فرصت مناسبی برای یادگیرنده ها ایجاد می کنند،تا بتوانند بر تجربه های خود،بازتاب داشته باشند ودرنتیجه،قادر شوند تا تضادهای بین فهم ودرک های موجود خود را با تجربه های جدید،حل کنند وفهم و درک های بدیل را در نظر بگیرند.(لانیال لاکروکس،1383)
11- روش های تدریس فعال به اصلاح وتقویت مهارتهای همکاری واحترام به اندیشه های دیگران،پرورش تفکر انتقادی وتحمل اندیشه های مخالف منتهی می گردد.وقتی دانش آموزان با ویژگی های مختلف در یک گروه کاری برای یک هدف مشترک کار می کنند،آنها نسبت به یکدیگر علاقه واحترام پیدا می کنند.یادگیری از طریق همیاری از سویی باعث افزایش پذیرش اجتماعی افراد می شود وازسوی دیگر روابط دوستانه بین دانش آموزان را افزایش می دهد.(رابرت سالوین،1990)

دانلود گزارش تخصصی معلمان بررسی روش های نوین تدریس در دروس پیام های آسمانی و قرآن بافرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات 120 دانلود گزارش تخصصی معلمان,راهکارها,پیشنهادات,گزارش تخصصی فرهنگیان, این گزارش تخصصی جهت ارائه برای ارزشیابی و کسب امتیاز کامل و همچنین جهت ارائه به عنوان تحقیق ارتقاء شغلی بسیار کامل میباشد مقدمه تربیت دینی یکی از مهم‌ترین اهداف نظام آموزشی کشور است و اهمیت و جایگاه ویژ ...

دانلود گزارش تخصصی معلمان

راهکارها

پیشنهادات

گزارش تخصصی فرهنگیان

بررسی

روش های نوین

تدریس

دروس

پیام های آسمانی

قرآن

دانلود نمونه پیشنهاد کوتاه زبان انگلیسی در مورد تجربه من در تدریس زبان

دانلود نمونه پیشنهاد کوتاه زبان انگلیسی در مورد تجربه من در تدریس زبان
پیشنهاد کوتاه زبان انگلیسی,نمونه پیشنهاد کئتاه فرم های ارزشیابی,دانلود پیشنهاد کوتاه فرم های120امتیازی,نمونه پیشنهاد کوتاه دبیر زبان,دانلو
دانلود نمونه پیشنهاد کوتاه زبان انگلیسی در مورد تجربه من در تدریس زبان دانلود نمونه پیشنهاد برتر در فرم های 120امتیازی
تعداد صفحات 7
فرمت فایل ورد
تجربه ی من در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
یادگیری زبان انگلیسی دغدغه ی بسیاری از ماست. بسیار پیش آمده که از من می پرسند زبان را چگونه بیاموزیم؟
قبل از اینکه توضیحات آموزشی بدهم چند نکته لازم است:
۱) من تا کنون نتوانسته ام کلاس آموزش زبان انگیسی شرکت کنم. زمانی پولش نبود و این روزها وقتش. البته همیشه از همکارانم برای شرکت در این کلاسها حمایت کرده ام.
۲) مهارت من در زبان انگلیسی هنوز هم خوب نیست. بنابراین شاید توصیه های من بهترین نباشد. البته یک بار از هم از روی بیکاری تافل دادم که تا آنجا که به خاطر دارم از ۱۲۰ نمره حدود ده نمره کم آوردم که ظاهراً میگویند خیلی بد نیست. اما در حرف زدن لهجه ی مزخرف مخصوص خودم را دارم! (نه آمریکایی نه بریتیش) و در نوشتن گاهی خطاهای گرامری دارم. اگر چه واقعیت این است که در خواندن متون انگلیسی از فارسی سریع تر هستم.
۳) روشی که من اینجا مطرح می کنم کاملاً شخصی است. نمی دانم برای دیگران هم مفید است یا نه. اما من از راهنمایی با این روش شروع کردم و از زمانی که در حدود ۲۰ سالگی با گروههای مختلف از کشورهای دیگر مواجه شدم تا امروز، همیشه جلساتم را خودم مدیریت کرده ام و بسیاری از اوقات نیز نقش مترجم همزمان را داشته ام. بنابراین گفتم در اینجا این روش را شرح دهم تا شاید برای دیگران هم مفید باشد:
گام صفر: در یادگیری زبان انگلیسی وسواس را کنار بگذارید.
افراد زیادی آماده اند تا برای شما در یادگیری زبان انگلیسی (آگاهانه یا ناخودآگاه) مشکل ایجاد کنند!
سریع از شما می پرسند: از روی کدام کتاب می خوانی؟ کدام کلاس می روی؟
لهجه ی آمریکایی را ترجیح میدهی یا بریتیش را؟ وااااای! لهجه ات فاجعه است! لحنت خراب است. Big با Large فرق دارد! کاربرد Between و Among متفاوت است و …
شاید حرفهای این دوستان درست باشد.

دانلود نمونه پیشنهاد  برتر در فرم های 120امتیازی تعداد صفحات 7 فرمت فایل ورد تجربه‌ی من در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی یادگیری زبان انگلیسی دغدغه‌ی بسیاری از ماست. بسیار پیش آمده که از من می‌پرسند زبان را چگونه بیاموزیم؟ قبل از اینکه توضیحات آموزشی بدهم چند نکته لازم است: ۱)  من تا کنون نتوانسته‌ام کلاس آموزش زبان انگیسی شرکت کنم. زمانی پولش نبود و این روزها وق ...

پیشنهاد کوتاه زبان انگلیسی

نمونه پیشنهاد کئتاه فرم های ارزشیابی

دانلود پیشنهاد کوتاه فرم های120امتیازی

نمونه پیشنهاد کوتاه دبیر زبان

دانلو

دانلود فیزیک هالیدی فارسی جلد سوم

دانلود فیزیک هالیدی فارسی جلد سوم
دانلود کتاب فیزیک هالیدی فارسی جلد سوم آخرین ویرایش شاره ها موج ها مبانی نور و فیزیک جدید پی دی اف pdf
دانلود فیزیک هالیدی فارسی جلد سوم کتاب مبانی فیزیک هالیدی
جلد سوم : شاره ها ، موج ها ، مبانی نور و فیزیک جدید
ویرایش هشتم سال 2008 (جدید)
نوشته : دیوید هالیدی ، رابرت رزنیک ، جرل واکر
با کیفیتی بسیار بالا
فرمت فایل : پی دی اف (508 صفحه)
ترجمه شده به فارسی

کتاب مبانی فیزیک هالیدی جلد سوم : شاره ها ، موج ها ، مبانی نور و فیزیک جدید ویرایش هشتم سال 2008 (جدید) نوشته : دیوید هالیدی ، رابرت رزنیک ، جرل واکر با کیفیتی بسیار بالا فرمت فایل : پی دی اف (508 صفحه) ترجمه شده به فارسی ...

فیزیک

هالیدی

جلد سوم

امواج

شاره ها

نور

دانلود

فارسی

ترجمه

کتاب